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汪意雯【摘要】独自游戏并不必然是一种社会性发展不成熟的游戏形式，它对幼儿的自我意识有着独特的积极作用和价值，是为集体游戏和规则游戏做准备。更重要的是教师和家长要对小班幼儿独自游戏进行支持和有效的引导，以促使幼儿的自我意识的发展。【关键词】独自游戏 小班幼儿 自我意识 意义 策略【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）36-0233-02一、独自游戏的定义独自游戏是幼儿游戏发展的初级阶段，是没有成人或小伙伴参与的个人游戏活动。它的概念最早源于1932年帕顿对团体环境背景下儿童社会关系发展的经典性研究。她根据儿童在团体中的社会互动水平，将儿童的行为发展划分为6个阶段：无所用心的行为或偶然的行为、袖手旁观的行为、独自的行为、平行的行为、联合的行为、合作的行为。独自游戏的概念由此产生。二、独自游戏的原因和意义幼儿心理是在活动中发展起来的，幼儿心理的发展又促进着活动的发展，游戏是儿童最主要的活動形式。独自游戏充分体现了幼儿在不同年龄阶段有着不同的游戏方式，体现了幼儿的身心发展特点。1.小班幼儿年龄段发展特点（1）动作的发展。小班幼儿身体和手的基本动作已经……