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徐浩【摘要】幼儿是好动的年龄段，在这个阶段，幼儿十分喜好模仿，喜爱表现他们的动作。幼儿的成长也需要他们全身心的活动。在幼儿的身体动作基础上产生的幼儿律动，通常视为一种综合性的艺术活动，这种艺术活动以节奏的训练为中心，并且具有表现性、游戏性以及反复性等特点。据调查，幼儿十分喜爱这一种活动，并且对幼儿的成长具有诸多有利。本文主要阐述幼儿律动的基本分类，分析幼儿律动对高专舞蹈课的重要意义。目前，国内的幼儿教育对幼儿的律动特点颇有研究，顺从幼儿律动带来的有利方面，积极交幼儿律动发展为幼儿教育中的重要内容，成为幼儿教育中重要的日常。幼儿律动在教师指导下，会结合动作练习、音乐欣赏等方面培养幼儿的艺术特征和艺术兴趣，并在此基础上加深幼儿对其他事物的理解，全面提升幼儿的综合素质，具有重要的教学意义。【关键词】幼儿 律动 高专舞蹈课 意义一、幼儿律动的分类在幼儿的律动中，主要有以下四种形式：（一）行进律动在幼儿的脚步前进长体现的律动，为幼儿的行进律动。这种律动主要是在幼儿想进走动中，形成一定的律动性，通常会在教师的指导下进行动作练习，使得幼儿的行进存在节奏感。比如，教师会以一定的模板展示给幼儿，在训练时……