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薛盛【摘要】近年来，随着新课改的实施，各种教学方法层出不穷，为教学注入了新的活力，弥补了传统教学方法的不足，让我们的课堂变得更加丰富多彩，提升了学生的学习兴趣和课堂教学效率。本文通过分析案例教学法的意义，旨在探讨其在高中数学教学中的应用，以期构建高效的课堂，提升学生的数学素养。【关键词】高中数学 案例教学 高效课堂 意义 应用一、在高中数学教学中开展案例教学的意义（一）有利于数学教学理念的创新1、改变了传统的教与学的关系。案例教学法与传统教学模式相比，更加凸出学生的主体地位，转变了过去的教学关系，让课堂不再是教师的一言堂，教师成为课堂的组织者和引导者，而不再是主宰者。学生也不再是被动的接受知识，而是变被动为主动，改变了传统的单向式的模式。这都有利于改变教师的教学理念，更加关注学生的身心发展特点，让教学更加符合学生的兴趣爱好，从而能调动学生的积极性。2、更加凸出知识的实用性。生活是知识的源泉。学习知识的目的也是为了更好的生活应用。案例教学法能够将知识与生活实际紧密联系起来，不仅拉近了学生和数学的联系，帮助学生更好的理解数学知识，而且有利于提高学生的数学知识实践性。3、催生了新的施教方式。……