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乔留芳评价是课堂的画龙点睛之笔，也起着催化的作用，并且还能促进师生间的情感交流。延时评价在尊重学生差异的同时，还能减轻学生的学习压力，打破学校传统的固化评价，还能拓展学生思维，激发学生学习的积极性，营造良好的、民主的、和谐的课堂氛围。一、激发学生思维，尊重个体差异延时评价在减轻学生心理上的学习压力的同时，还能提高学生学习的积极性，拓展学生的视野范围。由心理学家的研究可以看出，在课堂上，当某些学生作答或者是说出一些想法时，老师不要即时评价或者是给出意见，因为学生们一些新颖、有创造性、有深度性的思考总是出现在思考问题的后半段，若是老师做出即时评价会打击学生的学习积极性，使学生没有时间进行更具有深度的思考，教师需要使讲堂“沉得住气”。这个时候，老师需要采取延时评价这种教学方法，充分挖掘学生们的潜能，让学生在充足的思考后畅所欲言，学生们能过共同分享自己的想法，相互交流，共同进步。学生们给出的想法或许有些荒唐、偏执、幼稚，但老师需要耐心，对学生的回答给出准确、合理的评价，给学生们一个思想的框架。若老师评价太过严厉，会打击学生们的自尊心，使学生们丧失在课堂上答题发言的主动性。所以，老师要对学生们的……