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李洁【摘 要】随着新课改的实施，对高中数学又提出了新的要求，传统的数学教学方法难以适应现代的教学要求，造成学生数学学习始终处于被动的状态，数学成绩难以提升。因此，教师在新课改的背景下，就需要创新高中数学教学方法，提高学生对数学知识的学习兴趣。本文就对高中数学新课改的分析及实践进行研究。【关键词】高中数学；新课改；分析；实践中国数学中最古老的研究对象就是数与形，是数学学科的重要组成部分，这两部分的学习可以让学生感受到数学奥秘，增加数学学习积极性[1]。但是现阶段，高中数学涉及的知识点多而杂，造成学生在学习过程中思路受到限制。基于此，本文就对新课改背景下高中数学的教学方法进行探究，以期为高中数学教学提供参考依据。一、新课改下高中数学的理解数学是一门具有抽象性的学科，学生在学习过程中可以提高思维能力，实现全面发展[2]。数学与其他学科具有差异性，是人类生活中最常使用的工具。隨着新课改的实施，对高中数学教学又提出了新的要求，要求教师在教学过程中需要加强学生的主动学习能力，提高学生对高中数学知识的认识，所以教师在教学过程中需要创新高中数学教学方法，使用新型的教学方法，提高学生对数学知识的理解程度……