——六年级语文教案《卖火柴的小女孩》1第一课时教学目标:1、学习课文中的生字词。2、初读课文,理清课文的线索。教学过程:一、揭题导入1...
——六年级语文教案《罗伯特》教案教学目的:1熟练有感情地朗读课文。2了解时代背景。3感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正确的人生态度...
——六年级语文教案《轮椅上的霍金》教学设计教学要求:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课9个生字,两条绿线内的3个生字只识...
——六年级语文教案《轮椅上的霍金》2第二课时教学要求:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、凭借具体语言材料,了解霍金是一位非凡的...
——六年级语文教案《轮椅上的霍金》第一课时教学要求:1、学会本课9个生字,两条绿线内的3个生字只识不写。理解词语。从提供的词语中选择...
——六年级语文教案《鲁滨孙漂流记》教学设计教学目标:1、认识本课途、篷、蛮、叛四个生字。2、正确、流利地朗读课文,讲述课文故事。3、...
——六年级语文教案《鲁滨孙漂流记》一、素质教育目标(一)知识教学点读懂课文内容,了解鲁滨孙在严酷的生活面前,是怎样战胜种种困难生存...
——六年级语文教案《庐山云雾》简案2教学目标:I.学习课文一、二段,了解庐山云雾的特点。2.理解抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作...
——六年级语文教案《林海》教学设计2教学目标:使学生了解大兴安岭的景物特点,并体会作者表达真情实感的方法。教学内容:1、通过理解重点...
——六年级语文教案《林海》教学设计1教学内容:1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义。2、初读课文,理清文章脉络。3、正确、流利地...
——六年级语文教案《林海》教学设计【教学目标】1、认知:了解大兴安岭的美丽景色。2、能力:⑴学习作者细致观察和在描写景物中抓景物特...
——六年级语文教案《林海》教案3第3课时(一)教学目标1.学习课文第6、7自然段(联想部分。)2.总结全文。(二)教学过程1.学习课文第6...
——六年级语文教案《林海》教案2第2课时(一)教学目标1.学习课文第2-5自然段(写景部分)。2.学习讨论课后第2题。(二)教学过程1.复...
——六年级语文教案《林海》教案1教材分析一、背景知识1.课文选自老舍访问内蒙游记《内蒙风光》。作者以细腻的笔触描绘了兴安岭的美丽风光...
——六年级语文教案《林海》简案教学目标1.学习课文第2--5自然段(写景部分)。、2.学习讨论课后第2题。学习根据表达需要选择句式,增强表...
——六年级语文教案《两小儿辩日》教学设计教学目标1.根据课后注释理解文章内容,并反复诵读课文,产生自己的独特感受,力争达到熟读成诵...
——六年级语文教案《荔枝》教学设计2教学目标:使学生体会理解母亲对儿孙的爱,并体会作者表达真情实感的方法。教学内容:1、通过理解重点...
——六年级语文教案《荔枝》教学设计1教学内容:1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义。2、初读课文,理清文章脉络。3、正确、流利地...
——六年级语文教案《了不起的女孩》简案I.借助课题,归纳主要内容。2.指导写简单的读后感。借助课题,归纳主要内容。指导写简单的读后感...
——六年级语文教案《姥姥的剪纸》2第二课时教学要求:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、联系上下文,并结...