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文/陈李贵浙江省温州市钱勇体育名师工作室（以下简称“钱勇名师工作室”）由省特级教师、正高级教师钱勇老师主持。笔者有幸于2016年成为钱勇名师工作室的学员。近6年来，笔者从“工作室学员”变为“工作室助理”，从“参与学习”到“协同策划”；工作室由“市级工作室”成长为“省级工作室”，从“个人学习”到“辐射他人”。特别是钱勇名师工作室的理念文化，深深地影响着工作室学员的学习、工作和生活。笔者感受颇深，特此结合学习经历，谈谈“理念导行，‘四力’提升”策略（图1）。一、多元阅读，激活精神原动力鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。工作室学员的要求是专业上求上进，因此“阅读”成为学员的必修课。钱勇名师工作室将阅读作为特色项目，采用多元阅读的方式，激活体育教师精神的原动力。（一）工作室活动路径图1 “理念导行，四力提升”策略模型图为了激励学员养成阅读的习惯，工作室以“阅读札记”为载体，让大家记录阅读的收获和体会。阅读札记的文体包括文章出处、精句摘抄、理解转述、案例分析、应用拓展五个部分。“案例分析”和“应用拓展”部分是将文本的理论知识与实践操作相联系，体现了“学以致用”的理念。每个学期工作室都会发几本必读书……