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葛志成摘 要：初中地理教学中存在着巨大的可改善的空间，具体可以从人机互动，充分利用最新科技；创设教学意境，调动学生的学习兴趣；开展课外实践活动，活化、巩固地理知识，提升学生的应用能力；运用引趣教学，改善课堂氛围这几方面入手，提高教学效率。关键词：初中地理 地理能力 教学方法地理学科具有较强的综合性和实践性，为了提高初中地理教学的有效性，必须要联系地理学科自身的特点，紧紧围绕初中地理课程标准，采取针对性较强的教学方法和教学手段，使学生掌握系统化的地理知识，具有较强的地理能力，培养他们的实践能力和创新精神。一、采取人机互动型的地理教学方法教师可以充分发挥人机互动的优势，积极开展初中地理教学。和师生交互相比，人机之间的交互作用更为显著，它可以刺激学生学习地理的积极性。快速发展的现代信息技术，可以让学生更快捷地获取多种多样的地理知识，这种教学模式从以知识点为立足点过渡到以地理信息为立足点。比如，在地理教学中可以运用计算机，设计成能满足学生地理学习需求的“机器教师”，学生可以独立地选择所需的学习内容，进行时差换算、判断气候类型等运算和操作；也可以演示太阳系中的各种组成天体，雨带移动和运动气流等；……
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