郝静 尚勇吉 王泽琛 胡邹文 张正玺

摘 要：伴随现代高新技术的普及，企业在转型发展，在市场的大环境需求下，我们对经管专业的社会人才需求比往日有了更多的需求。经管专业在这一形势下面临着更多的挑战与机遇，要在新文科背景下，将经管类的专业知识与社会实践以及科技使命更好的融合在一起，就要率先对我们现有的专业课程培养方案进行调整。本文将在这一背景下，实现对经管專业发展模式的改革分析，结合经管类专业的特点，实现多领域的学科整合。

关键词：新文科;经管类特点;学科整合

abstract： with the popularization of modern high-tech， enterprises are undergoing transformation and development， and under the needs of the market environment， we have more demand for social talents in economics and management majors than ever before. under this situation， the economics and management major is facing more challenges and opportunities. in order to better integrate the professional knowledge of economics and management with social practice and scientific and technological mission in the context of the new liberal arts， we must take the lead in our existing the professional curriculum training plan is adjusted. under this background， this paper will realize the reform and analysis of the development mode of economics and management majors， and combine the characteristics of economics and management majors to realize the integration of disciplines in multiple fields.

key words： new liberal arts; characteristics of economics and management; discipline integration

引言

新文科这一概念是在2020年由国家在新文科建设宣言中提出来的。主要意思是要培养复合型人才，即要求不同专业的学生打破专业课程界限，进行综合性的跨学科学习[1]。在当下的情况中，我们是要将经管专业的教育纳入国家的新时代征程当中，加快中国化、国际化进程。

从学科维度看，新文科之“新”主要体现在人文精神的主题变化、多学科交叉融合、信息技术影响等方面。现阶段高等院校众多的经管专业的教育中存在的问题是重理论，轻实践。在人才培养的机制中存在人才培养过程中重知识传授轻价值引领、专业发展定位不清等问题[2]。

1重要性论述

新文科理念的提出与发展，并不是一朝一夕所能完成的，而是在不断的社会实践中形成的。现阶段我们培养的人才更多的偏向于理论性，研究型。而社会真正急需的是应用型人才，现在的培养效果是学生层次达不到，研究能力跟不上，应用能力又缺乏，毕业之后进企业不能适应工作等一系列问题。

新文科与产学研相融合的教学战略是紧密联系的，前者是后者的指导思想与理论，后者则是实际运用的实践。要将所学，所用，所产统筹在一起，重新构建高效经管专业的人才培养方案，落实新型的复合型人才培养理念，全面提升经管人才培养质量。

2发展改制建议

2.1夯实财经专业学科基础

财经专业最根本的还是其专业学科的基础，在当下多学科交叉的背景下，要进一步夯实学科基础。该方法可从学校层面率先做出改变，打破打破学科专业壁垒，整合计算机科学与技术、数学、数理统计等人工智能、大数据主要支撑专业，组建更加系统化的学院对财经专业进行系统的教学。并积极承担相关的科研项目与企业合作项目，让学生真正的学有所用，服务全校学科专业的结构优化与改造升级。

2.2进一步促进学科穿插与整合

传统经管学科知识是工业时代的产物，企业与多种公司所有制形式的出现，极大的刺激了财务人员的需求，企业在技术方面的应用引来了产业结构的变化，最大的特点就是精细化，复杂化了。这也是造成跨学科交流的重要原因，而存在的学科壁垒对此绝对是一种阻碍。为了改变这一现状，需要对现有学科专业体系进行调整升级，推进大数据、人工智能等现代信息技术向经管类学科专业渗透融合，推动学科交叉教育。

2.3构建教师职业队伍，大力推动双创教育

学校的培养方案需要专业的师资队伍，构建一支“经管专业教师+交叉学科教师+行业企业专家”专兼职相结合的师资队伍，提升培养“跨界融合”经管人才的能力。加强师德建设，通过产学研合作平台推进“校企一体化新商科双师型骨干教师”培养。

在经管专业人才培养方面，深入开展跨区域交流办学。聘请高校的名师、教授进行讲学或担任兼职教授，安排授课任务。同时建立学生与兼职教授沟通交流的平台，充分实现教与学的互动。

总之，在新文科背景下，经管专业人才培养需要向数字化，智能化、内外贸易一体化的人才培养方向迈进，在课程设置上考虑是否与未来发展趋势相吻合，是否与社会实践相吻合，是否与学生认知相匹配。将现实变化的需求融入教学与人才培养体系当中。在新文科背景下基于跨界融合理念的融入，是探索经管专业人才培养的新路径，是落实新文科 建设的一个重要举措。

3结语

总之，在新文科背景下，经管专业人才培养需要向数字化，智能化、内外贸易一体化的人才培养方向迈进，在课程设置上考虑是否与未来发展趋势相吻合，是否与社会实践相吻合，是否与学生认知相匹配。将现实变化的需求融入教学与人才培养体系当中。在新文科背景下基于跨界融合理念的融入，是探索经管专业人才培养的新路径，是落实新文科建设的一个重要举措。

参考文献：

[1]陶雅，陶应虎，刘剑.新文科背景下应用型本科经管类专业“跨界融合”人才培养体系研究与实践——以金陵科技学院为例[j].大学，2022（01）：78-81.

[2]龙海军.新文科背景下民族地区高校经管专业改造提升的探索与实践——以吉首大学为例[j].对外经贸，2022（03）：122-126.

[3]王维国，徐健，盖印.新文科背景下经管类专业数智化升级改造的研究与探索——以东北财经大学为例[j].新文科教育研究，2021（02）：95-100+143.

[4]陶梅，张塽.新文科背景下经管类专业人才培养策略研究[j].营销界，2021（13）：175-176.