近年来，随着经济社会的发展，城镇化进程日益加快，进城务工人员不断增多，他们的子女在每天下午四点钟放学后无人托管的情况也日益凸显，出现了监护缺位、教育缺乏的现象。针对这一社会各界广泛关注、人民群众十分关心的社会问题，xx年在xx、xx的关心支持下，xx在市中区进城务工子女集中的社区、学校建立x所“幸福e站”，并依托青年志愿者开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、感受城市、爱心捐赠等活动，有效的填补农民工子女放学后的管理空白。　　

一、基本情况　　

xx年，全区常住人口xx万，其中进城务工人员xx万，为了让孩子得到更好的照顾和教育，他们往往把孩子接到城市就近入学。其中，xx小学、xx小学、xx小学等都是典型的进城务工子女学校。以这三所学校为例，学生共计xx人，其中进城务工子女xx人，占到了学生总人数的x%。由于学校每天下午四点放学，但在外务工的家长们这时还在工作，每天下午的四点到六点成为了这些进城务工人员子女的一个空白点，学校已经放学，家中无人看管，这些孩子的安全监护和课后教育成了让家长、学校头痛的问题。为切实解决这一社会问题，xx依托xxx