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蒋琦铭摘要：广告学作为一门独立的学科，它通过研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。高校学生在实际学习当中，普遍认为广告学专业实际策划能力低下，策划类型众多，畏难情绪比较高，学科学习信心不足。本文通过建议从实质上实际案例教学法，创建实训平台，提升教师素质三个方面同步进行，达到提升学生实际策划能力的目的。关键词：广告学;教学素养;有效提升引言广告专业设置的目的是为社会提供优质的广告业务人才，其中策划和设计是支撑广告学专业的两个支柱，缺一不可。从目前来看，在广告学专业的创办中呈现出参差不齐的态势。广告学专业设立，注重文化素养的培育，按道理学生的策划能力应该得到较高的提升，但事实却是学生更多参与的多是设计类的比赛，所获得的奖项也主要是设计类作品的奖项，在毕业作品的选择上也是大部分学生选择完成毕业设计，少部分学生选择完成毕业策划。校内培养与社会需求不成正比，当学生步入社会，进入企业，等待他们的往往不是先完成设计部分，而是完成策划部分，这就使我们的培养成果与社会需求发生了不对称。一、广告学专业学生实际策划能力低的原因分析高校教师侧重点教学的诱因。广告专业主要以广告策划学习为主，然而……