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李莉中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）05-189-01随着现代教育的不断发展，众多教师已经意识到学习兴趣对教学的促进作用。因此，做好小学英语教学起始阶段的兴趣培养在很大程度上决定了小学英语教育的成败。通过对小学英语教学起始阶段兴趣的培养进行研究，旨在提高小学英语教学的质量和有效性。爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。这句话深刻表明了兴趣在教学中重要的促进作用。因此，教师必须调动学生的学习兴趣，才能提高学生的主动性和积极性，进而提高教学的有效性。在这种背景下，众多教师开始重视小学英语教学起始阶段兴趣的培养，以求能够调动学生的主动性与积极性，进一步提高小学英语教学的质量。但在实践教学中，该项工作的开展并不顺利，并没有达到预期理想的目标。基于此，本文在此试论小学英语教学起始阶段兴趣的培养，以期能够为有关人士提供有益参考或借鉴，并达到进一步促进小学英语教学发展的目的。一、利用多样化的教学形式小学英语教学的起始阶段是小学三年级，学生正式开始接触英语学习。从本质上说，此时的学生还相对稚嫩，其心理和思想都并不成熟。进一步说，此时的学生更加喜欢新奇、有趣的……