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年五林【摘要】? 初中英语的教学内容越来越贴近学生生活，但是乡镇以及乡镇初中英语教学工作仍然难以高效地开展。笔者在教学中发现，若能将信息技术与英语教学有机融合的话，就能有效地激发学生参与到教学中来，从而提高课堂教学效果。笔者现就两者的有机融合谈几点看法。【关键词】? 乡镇初中英语课堂 教学信息化【中图分类号】? G633.41 ? ?? ? ? ? ?【文献标识码】? A ? ? 【文章编号】? 1992-7711（2019）04-269-01一、英语课堂教学现状分析乡镇初中的学生比农村学生还要好动和调皮，是一个更加彰显个性的群体，再加上英语的枯燥艰难，很多学生更是不参与教学，甚至捣乱，由此导致课堂互动难以进行，教师常常自问自答，独自“表演”，讲练结合等基本训练都无法实现，上课成为一种索然无味的“独角戏”。笔者认为，改变现状，应该首先从激发乡镇学生的学习兴趣入学，改变课堂的沉闷气氛入手，在英语教学中使用信息化手段势在必行。二、英语信息化教学的作用信息化教学是一种与传统教学有很大差别的全新的教学模式。所谓英语的信息化教学，就是指在英语课堂教学中，教师通过电脑、投影仪等现代信息技术的设备，……