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康晨莉在八年级的语文教学中，写作教学占据较大比重，考验教师的教学基本功。学生写作时会遇到很多困难及障碍，不利于理顺思路，语句的连贯性也很难保障，导致写出来的文章千篇一律，没有真情实感。针对以上问题，教师需调整教学思路，可以通过思维训练，逐步提升学生的感知能力和理解能力，确保作文语句连贯，思路清晰。八年级写作教学的难度较大，需要教师投入更多的时间和精力，抓住写作的重点和难点，进行有针对性的教学，确保八年级写作教学能够更上一个台阶。素质教育要求教师以学生为中心，对不同教育环节进行有效的分析及研究，真正实现教学的环环相扣，了解学生在写作过程中的真实情况。教师要激发学生的学习兴趣，鼓励学生发散思维，以凸显学习的主体地位。学生写作时容易出现消极应对的情绪，没有掌握正确的写作技巧，不能写出优质的文章。教师应找到根源所在，以思维训练为基础，确保学生作文语句的连贯性，让他们产生自主学习的意愿，进而爱上写作，调动已有的社会生活经验，借助手中的笔书写真实的想法。以上這些做法，对突破传统写作教学模式的束缚十分有效。一、思维训练与语句连贯思维训练主要是指以学生为中心，关注学生逻辑思维能力的培养，指导学生理清写……