各位老师、同学们：
为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，中央决定2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。今年4月10日，中央印发了《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》的通知。4月21日，中央政治局常委、中央书记处书记刘云山同志在北京主持召开“三严三实”专题教育工作座谈会并发表讲话，强调要认真落实党中央部署，确保专题教育取得实实在在的成果。5月16日，省委书记王儒林同志以“领导干部要带头认真学习践行‘三严三实’”为题，为全省各级领导干部讲党课，并对全省开展“三严三实”专题教育作出安排部署。5月25日上午，省委副书记楼阳生同志为全省高校系统领导干部讲党课。5月26日我院党委书记崔克勇同志在河东大讲堂为全校党员领导干部讲专题党课，也标志着我院“三严三实”专题教育正式启动。根据安排，各党总支书记也要对全体党员、干部讲党课，这是院党委要求的规定动作，也是我们作为一名普通党员对党内一些具体教育和活动，具体精神和内容，需要了解和掌握的。下面我从开展“三严三实”专题教育的重要意义、“三严三实”的基本内涵、准确把握专题教育总体要求和扎实开展“三严三实”专题教育四个方面，结合自己党课学习和大家共同交流探讨。
一、深入理解学习践行“三严三实”的重大意义
“三严三实”是2014年3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出的。他指出：“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。后来在多个场合习总书记又多次提到干部作风要“三严三实”。（2014年3月18日，在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动；2014年10月8日，在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话；2015年1月21日，视察驻昆明部队；2015年2月16日，视察驻西安部队）。“三严三实” 言简意赅又内涵丰富，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，进一步丰富和发展了党的建设理论，阐明了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，也体现了共产党人的价值追求和政治品格，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。
首先，学习践行“三严三实”是持续深化作风建设的必然要求。作风建设是党的建设的永恒主题，不同时期有不同的内容。经过党的群众路线教育实践活动，“四风”蔓延势头得到有效遏制，党风政风呈现出许多新变化新气象，这些我想大家都感同身受。但同时我们也应该清醒看到，“四风”问题的病原体还没有根除，违规违纪现象时有发生，许多深层次问题还需要进一步解决。一些党员干部对“四风”问题仍停留在“不敢”上，“不想”的自觉尚未形成。可以说，转作风改作风现在正处在一个节骨眼上，乘势而上、持续用力，就能巩固和扩大战果；稍有放松、稍有懈怠，就可能前功尽弃、功亏一篑。开展“三严三实”专题教育，就是要在已有成果的基础上，再添把火、再加把力，巩固和拓展教育实践活动成果，把作风建设良好态势保持和发展下去，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。
其次，学习践行“三严三实”是严肃党内政治生活、严格党的政治纪律和政治规矩的必然要求。严肃党内政治生活是提高党的凝聚力战斗力的保证，是解决党自身问题的重要途径，是营造良好政治生态的关键环节，关系党的团结统一和肌体健康。当前，一些党员干部不守纪律不讲规矩的现象、一些地方政治生态不好的问题比较突出，出现了党内政治生活随意化、庸俗化和自由化的现象。分析这些问题，一个重要原因就是言行上失规失矩、管理上过宽过软；而要解决这些问题，就要从严上入手、从实处着力。开展“三严三实”专题教育，就是要加强思想政治建设、严肃党内政治生活，进一步明规矩、严纪律、强约束，使全党各级组织和全体党员干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事，形成从严从实的氛围，营造风清气正的政治生态。
第三，学习践行“三严三实”是落实“四个全面”战略布局的必然要求（全面建成小康社会2012.11，十八大；全面深化改革2013.12，三中；全面推进依法治国2014.10，四中；全面从严治党2014.10.8，群众路线教育实践活动总结大会）。现在，我们党正站在新的历史起点上，协调推进“四个全面”战略布局，改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有，对我们党治国理政的考验之大前所未有。只有认真学习践行“三严三实”要求，切实解决党员干部作风与新形势新任务不相适应的问题、与党和人民新要求新期盼不相符合的问题，造就“三严三实”的干部队伍，以严的精神管党治党，以实的作风干事创业，我们党才能战胜“四大危险”、经受住“四种考验”，才能提高执政能力、执政水平，凝聚起团结奋进、攻坚克难的强大力量，才能为顺利实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实保障。（精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险）（ 执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验）（第一个一百年，到中国共产党成立100年时实现全面建成小康社会的目标；第二个一百年，到新中国成立100年时实现中华民族伟大复兴的梦想）。
第四，学习践行“三严三实”是实现我院改革发展稳定的必然要求。当前，我院全面深化改革、转型提质已经全面部署，我们面临着不进则退、不改革就可能被淘汰出局的危险，形势更加严峻，任务更加繁重。院党委要求，全院各级党组织必须紧紧围绕为党育人这一根本任务，充分发挥政治核心和战斗堡垒的作用，把开展“三严三实”专题教育作为今后一段时期党建工作重要抓手，以“严”的精神和“实”的作风加强意识形态工作，抓住思想理论建设这个根本，抓好大学生理想信念教育这个核心任务，抓好培育和践行社会主义核心价值观这个基础工程；以“严”的精神和“实”的作风强化党风廉政建设工作，深入贯彻执行中央八项规定精神和省委“四个实施办法”，坚决纠正“四风”突出问题，落实从严治党、从严治校；以“严”的精神和“实”的作风谋划和推动学院事业发展，坚定不移走内涵式发展道路，培养高素质应用型人才，努力提升人才培养、科技创新和服务综改三个能力建设水平。
“三严三实”专题教育有的放矢、指向性很强，体现了党中央驰而不息推进全面从严治党的决心。我们要牢固树立“永远在路上”的意识，不能有松口气、歇歇脚的思想，不能有厌战、懈怠的情绪，不能有消极应付的心理。要充分认识开展“三严三实”专题教育的重要意义，把思想和行动统一到中央、省委和院党委的安排部署上来，切实增强责任感使命感，以饱满热情和有力举措做好各项工作，落实好各项要求。
二、深刻认识“三严三实”的丰富内涵
“三严三实”虽然只有短短6句话24个字，但是风格朴实，言简意赅，精辟深刻。
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
古人讲，修身齐家治国平天下，修身就摆在第一位。习总书记多次强调，做人做事第一位的是崇德修身。作为党员领导干部，修身是我们一生的必修课。首先，必须坚定理想信念。理想信念是共产党人精神之“钙”。理想信念坚定，才能避免得软骨病，否则政治上就会变质、经济上就会贪婪、生活上就会腐化、道德上就会堕落。我们常说，要在党言党、在党忧党、在党为党、在党兴党。作为一名高校党员干部，我们要不断强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党育人，任何时候这个理想信念不能动摇。其次，必须正心立德。作为高校党员干部，我们更要模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，成为良好社会风气的倡导者和先行者。这不仅仅是私人事务，它既是个人世界观、人生观、价值观的具体体现，更直接或间接地体现着党风和政风、体现着党的性质和宗旨问题，千万不能忽视。第三，必须弘扬正气。作为党员领导干部，不能独善其身，还必须兼济天下。要讲修养、讲道德、讲人格，自觉抵制歪风邪气，在道德修养、忠诚履职、廉洁实干上当好模范，带动师生、群众，弘扬新风正气，共同努力形成良好的社会风尚。
严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。
古人讲，“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”。对待手中权力，我们要有战战兢兢、如临深渊、如履薄冰的谨慎，才能确保行使权力不偏向、不变质、不越轨、不出格。楼阳生副书记在专题党课上指出，高校并非一方净土，党风廉政建设还有差距，仅涉及高校的信访件就收到800多件。崔克勇书记在我院专题党课上说，从我们学院来讲，大到基建工程、招标采购、科研经费使用与管理，小到课程考试、违纪学生处理、奖助学金评定，上到院系领导，下到普通教师，甚至学生干部，都存在着公权私用的可能性。所以，不论是院系领导，还是普通教职员工，都要严格执行相关制度，自觉接受监督。手握公权，千万不可任性！
严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。
这是对共产党员的基本要求。我们常说，内因决定事物发展的性质和方向，古人也说“吾日三省吾身”，讲的就是自我修炼。作为领导干部，只有始终心中有党、心中有民、心中有责，才能做到心中有戒。首先要心存敬畏。我们要时刻保持对信仰的敬畏、对师生的敬畏、对组织的敬畏、对法纪的敬畏，做到每日三省吾身，像毛主席所说的那样，“做一个自觉的、完全清醒的革命者。”其次，要慎独慎微慎初。“腐由心内生，败自细微起”。慎独，就是要做到人前人后一个样、家里家外一个样、八小时内外一个样，实质是有没有监督一个样。慎微，就是要从大处着眼，从小处入手，防微杜渐、洁身自好，不以善小而不为，不以恶小而为之。慎初，就是要守好第一道防线，扣好第一粒扣子，不存侥幸之心，不越雷池一步，关键时刻要能刹得住车。第三，要遵纪守法。要牢记党纪国法“高压线”，带头尊崇法治、敬畏法律，带头学法用法、依法办事，始终坚持不放纵、不逾矩。要时刻警醒，所有腐败几乎都是“温水煮青蛙”，红包就是炸药包，给你油水就可能会让你滑倒跌跤。
谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。
首先是要深入调查研究。要把调查研究作为基本功，以身作则、亲力亲为，到师生中间去，到教室实验室里去，到学生宿舍餐厅里去，到实习基地就业单位去，到困难和矛盾集中、师生意见多的地方去，接地气、察实情。其次是要坚持一切从实际出发。落实工作不能照搬照抄，要把上级要求和本单位本部门实际紧密结合起来，把解决具体问题与解决深层次问题结合起来，把局部利益放在全局利益中去把握，把眼前需要与长远谋划统一起来，拿出符合客观实际、干部师生认同的管用办法来解决矛盾、推动工作。
创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
习总书记反复强调，空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实、马上就办。这都需要我们要有想干事、敢干事、干成事的勇气，舍得付出，舍得吃苦，主动担当、敢做敢为，善作善成。当前，我院转型提质任务艰巨。院领导多次讲过，转型提质就是我院二次转型、二次创业。我们所有党员干部都要勇于担当，敢于负责，攻坚克难，狠抓落实，把发展牢牢抓在手上，以积极向上、奋发有为的工作状态，坚定不移抓转型促提质，推动我院、我系事业又好又快发展。
做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
这是我们做人的基本要求。首先要做忠诚的人。对党忠诚，就要一以贯之干实事；对人民忠诚，就要以扎扎实实的工作成效兑现对人民的承诺；对组织忠诚，就要胸襟坦荡，自觉遵守组织纪律、维护组织利益，不能目无组织，把组织当成松散的俱乐部；对同志忠诚，就要真心诚意、尽心尽力，关心师生，做师生的贴心人，与同事和谐相处，团结共事。其次要做老实的人。习总书记指出：“老实做人、做老实人，是共产党员先进性的内在要求，是领导干部‘官德’的外在表现。”老实人不是庸人，是能干事、会干事，并且可以干成事的人。老实人忠厚善良，诚实守信，老实本分，服从命令，认真踏实，埋头苦干，表里如一，光明磊落。在我院全面深化改革，推进转型提质的历史机遇期，特别需要这样老老实实做人、踏踏实实干事、兢兢业业工作的人。还要做公道正派的人。公道正派是领导干部最重要的政治品质。古人说：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”（明代方孝孺说的，意思是凡知道畏惧的人，必言谨身正，说话有分寸，行为不冲动，虽偶尔有些出格之处，但不会出现大的过失。） “身正”“言规”“行不逾矩”，是公道正派人基本的身份标识。党员干部要成为公道正派的人，必先正其身，把好“欲望关”，经受住各种诱惑，做到清清白白做人、干干净净做事。
以上是结合崔书记党课内容，对“三严三实”丰富内涵进行阐述。总体来看，“三严三实”就是要求党员领导干部修身、用权、律己，都要坚定一个“严”字；谋事、创业、做人，都要突出一个“实”字。“三严”是出发点，“三实”是落脚点，相互联系、相互支撑，不可分割。“三严三实”的核心思想，就是对党忠诚、个人干净、敢于担当。“三严三实”把深刻原理化繁为简、化难为易，深入浅出，通俗易懂，好接受、好记忆、好对照、好操作，具有鲜明的“习式风格”，充分体现了以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体治党治国的思路与作风。
我们所有党员、干部一定要深刻认识“三严三实”的丰富内涵，切实把思想和行动统一到党中央和习总书记对从严治党的要求上来，自觉践行“三严三实”，内化于心、外化于行，真正使自己的作风严起来、实起来，把肩上的责任扛起来，全面做好各项工作。
三、准确把握专题教育总体要求
中央和省委方案强调，“三严三实”专题教育不是一次活动，不分批次、不设环节，而是融入领导干部经常性的学习教育。这并不意味着可以放松要求，而是标准更高、要求更严。刘云山同志强调，“三严三实”专题教育有的放矢、指向性强，是具有全局意义的重要部署，体现了中央驰而不息推进从严治党的决心和态度，一定要以饱满的热情和有力的举措做好这次专题教育。中组部赵乐际部长指出，要坚决防止形式主义，避免出现“空、虚、偏”和“抄、套、仿”的问题。党委要求，各级党组织和领导干部一定要高度重视，把专题教育抓严抓实，抓出成效。
一是要坚持领导带头。要抓好领导干部这个“关键少数”，形成上行下效、上率下行的良好局面。我院从院级领导做起，各级领导干部都要以身作则，当标杆、作示范，以上率下。要求党总支书记是本单位专题教育第一责任人，要始终把责任扛在肩上，带头学习提高、带头讲党课、带头查找“不严不实”问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实。
二是要把思想行动统一到中央和省委部署要求上来。关键是要深刻学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，深刻学习领会王儒林书记重要讲话精神。在实践中，要把握常态化教育的特点，把专题教育与中心组学习、“三会一课”、年度民主生活会结合起来，通过不断深化学习教育，实现由被动教育向主动自省的转变、由“不敢”向“不想”的转变。要坚持从严要求，强化问题导向，按照院党委实施方案“四解决四见效”的要求，聚焦班子和自身的“不严不实”问题，深查、细照、实改。
三是要扎实做好专题教育各项关键动作。这次专题教育的规定动作是：思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪。院党委结合我院工作实际，制定下发了《关于在处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》。方案中确定了8个关键动作，即：党委书记、党委委员、党总支书记讲党课；3个专题学习研讨；召开专题民主生活会和组织生活会；列出“两个清单”抓整改落实；严格执行党纪党规“先走一步”；“六权治本”扎紧制度笼子；开展专项整治抓攻坚整改；主动应对挑战，在推动“六大发展”、转型提质上出实招见实效。要求我们基层部门统筹把握、抓住重点、有序推进，切实把关键动作做扎实、做到位。（“六权治本” 依法确定权力、科学配置权力、制度限制权力、阳光使用权力、合力监督权力、严惩滥用权力。“六大发展” 廉洁发展、转型发展、创新发展、绿色发展、安全发展、统筹发展。）
四是要贯彻从严从实的要求。要以从严从实的作风开展专题教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿专题教育始终，以严促深入，以严求实效。特别是要把上述八个“关键动作”抓细抓实抓到位，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来。学院纪检监察部门要采取走访调研、明察暗访、随机抽查、专项检查等多种方式进行督导，坚决防止走过场，对那些组织不力、敷衍塞责、效果不好的，要追究问责。
五是要突出问题导向，强化问题整改。坚持把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程，把发现、找准和解决突出问题作为这次专题教育的出发点和落脚点。要紧紧围绕院党委提出“四解决四见效”，聚焦问题，对号查找，深挖根源，闻过则改，立行立改，对师生反映强烈的“不严不实”问题，要纳入专项整治范畴，严格正风肃纪，同时要建制度、立规矩，强化刚性约束，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。
六是要以专题教育促作风转变，落实全年目标任务。开展专题教育，就是要促使各级干部坚持“三严三实”作风，把作风建设激发出来的进取精神转化为做好工作的强大动力，更好地做工作、谋发展。今年年初，院党委和行政下发了《2015年工作要点》，我们系也分解了具体的工作任务，感觉担子很重，压力也很大。面对艰巨繁重的工作任务，我们必须坚持“三严三实”，实现稳中求进，全面落实好我系改革发展稳定的各项工作，顺利完成全年目标任务。
四、扎实开展“三严三实”专题教育
（一）认真查找 “不严不实”突出问题
院党委“三严三实”专题教育方案中明确提出，开展“三严三实”专题教育的目标任务，就是要坚持从严要求，强化问题导向，做到“四解决四见效”。一是要着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲原则等问题，努力在深化“四风”整治、巩固拓展党的群众路线教育实践活动和学习讨论落实活动成果上见实效。二是要着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题，努力在全面推进“六权治本”、规范权力、依法办事上见实效。三是要着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题，努力在严格执行党纪党规上“先走一步”，重塑学院干部队伍良好形象上见实效。四是要着力解决改革创新精神不强、干事创业精气神不振、适应新常态的准备不足，本领恐慌、知识恐慌、能力恐慌和作风不实、纪律不严、执行不力的问题，努力在推动“六大发展”、促进转型提质上见实效。
对照院党委实施方案和崔书记党课内容，结合平时了解的情况和以前活动征求到的意见建议，梳理和反思，存在以下五个方面的问题。
一是政治意识淡薄。主要表现在：理想信念动摇，虽然生活在中国共产党领导下的中国特色社会主义中国，时刻感受到党的领导和中国特色带给我们的变化和优越性，但对我们走的社会主义道路和最终实现共产主义的目标迷茫，思想中缺乏信仰，没有追求，在大是大非问题上认识模糊，比如现在流行的微信微博上的信息不作认真辨别，不讲“正能量”，不加选择收集传播等。把“加强理论学习武装”任务化简单化，当成口号、任务，触及思想不到位，触及灵魂不深入，甚至有些人不把理论学习当做提高政治素质的有效途径，还认为是耽误时间，思想上就抵触。工作中存在重业务，轻党建现象，认为党建工作说起来重要，干起来次要，限于应付，考虑不多，谋划不深。对反腐败斗争的严峻形势缺乏清醒认识，缺乏高度的政治敏锐性和政治鉴别力，对违规违纪行为不报告、不抵制、不斗争，甚至随波逐流，不讲党性原则。以培养接班人为根本任务的意识不强，思想政治教育落实不到位，全省调研数据表明，只有35%的新生和28%的高年级学生认为思政课对自己有影响。
二是宗旨意识不强。主要表现在：官本位意识强，只想当官，不想干事，工作中摆不正位置，在履行职责上不积极、不主动、不自觉、不到位。没有牢固树立起“以学生为中心，一切为了学生”的观念，对于师生反映强烈的热点难点问题，主动服务意识不强，换位思考不足，存在着办事效率低下的现象。
三是作风纪律松驰。主要表现在：遵守政治纪律意识和政治规矩意识仍然淡薄，贯彻落实党委要求的党政联席会议制度和中心组学习制度还不够有力。自由主义时有表现，安排工作合意的做，不合意的就不做，或是工作随意性强，存在拖、推现象，不能按时、保质、保量完成。不能严格执行规章制度，日常考勤制度、请假制度、会议制度还不能认真落实执行。领导干部存在落实“一岗双责”不力现象，没有真正负起监管责任，党风廉政建设“两个责任”落实不到位。
四是创新担当不足。主要表现在：思想观念陈旧，战略眼光不足，改革意识和动力不强，不能根据国家、全省和学院发展战略需要，积极调整专业设置和人才培养方案，而是抱残守缺，满足于应付日常运转。工作中谋划不足，顶层设计不够，办法不多，特色不足。对制约本单位本部门发展的问题，缺乏改革勇气，担当不够，存在“等靠要”思想，工作不在状态，思想上求稳，观念上求守。工作要求笼统，督促落实不够，缺乏钉钉子精神。工作中讲条件、讲理由，吃苦奉献精神不足。科学研究存在短板，氛围不浓，成果不多，缺乏高层次领军人才，对地方经济社会发展的引领和支撑作用体现不明显。
五是治理能力不足。主要表现在：党政联席会议制度落实不严格，存在以主要领导碰头代替联席会现象。制度有待进一步健全，执行学院政策照搬照抄，系里缺乏明确的实施细则，制度落实监督不到位，致使好政策未发挥出应有的激励和导向作用。个别辅导员治班过于依赖学生干部，甚至通过学生干部遥控指挥。对干部的管理失之于宽、失之于软。重课堂教学，轻实践教学，学生动手能力较低。
出现以上这些问题，根源上还是个人理想信念滑坡，宗旨意识淡薄，事业心、责任心不强，“四风”作祟。如果不引起重视、有效解决，危害极大。对个人而言，自我放松，容易思想滑坡、行为堕落，一旦刹不住车，多年奋斗一夜清零，甚至失去自由，失去人格尊严。对党而言，党员领导干部出问题，败坏党风政风，破坏党群干群关系，给党的组织会造成极大伤害，会削弱党的公信力，危害党的执政基础。对事业而言，不严不实的作风会直接影响我院、我系转型提质、深化改革战略的落实，伤害的是广大师生的切身利益，是学院的根本利益。
（二）切实解决“不严不实”突出问题
要从根上解决“不严不实”的问题，关键在于每个领导干部切实把自己摆进去，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处，进一步严纪律、强约束、敢担当、务实干，形成风清气正、团结拼搏、廉洁实干的良好政治生态。王儒林书记在5月16日的专题党课中强调，要把纪律挺在前面，切实解决不严不实的突出问题。一要筑牢“两道防线”，坚决把纪律挺在前面。一道是法律的防线，另一道是党的纪律和规矩的防线。纪律的防线是第一道防线，必须挺在法律防线的前面。二要坚持“五个必须”，突出工作重点。净化我省遭到严重破坏的政治生态，必须突出政治纪律和政治规矩这个重点，坚决做到“五个必须”：必须维护党中央权威，必须维护党的团结，必须遵循组织程序，必须服从组织决定，必须管好亲属和身边工作人员。三要做到“五个严格”，严格遵守，严格考察，严格约束，严格追究，严格落实，形成长效机制。四要发挥“三个作用”，坚持一抓到底。充分发挥领导干部的带头作用，省委常委带头、省委书记带头、省级领导带头，一级学一级、一级带一级、一级抓一级，以优良的党风带政风、促民风。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，下大力气把党支部建设抓起来。充分发挥教育引导作用，切实加强党性教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育，加强对党员的日常教育，把党员干部遵守纪律的自觉性提起来。
我们要认真学习领会王儒林书记讲话精神，结合校系实际深查细照真改，从以下三方面切实解决“不严不实”的突出问题。
1、 强化学习，补足精神之“钙”
学习是提高思想认识的前提，是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径，是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。一个领导干部，如果平时不学习，空虚无聊，时间久了，难免会被歪风邪气所侵蚀，就会得“软骨病”，就可能导致政治上迷茫、信念上动摇、道德上失范、生活上放纵。这几年发生的形形色色的领导干部违纪案例都充分证明了这一点。建议大家要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。不要总是借口事务太繁忙，没有时间学。学习不是有没有时间的问题，关键是要有强烈的事业心责任心！
当前，我们最迫切的是要抓好以下五方面的学习：一是学习习总书记系列重要讲话精神。开展“三严三实”专题教育，可以说是一次习总书记重要讲话精神的系统学习武装，我们要原原本本学，逐篇精读，学深悟透，做政治上的“明白人”。二是学习党章。我们要通过学习，弄清楚自己该做什么、不该做什么，严守党的政治纪律和政治规矩，真正做到对党忠诚、爱党护党。三是学习法律法规。自觉学法尊法守法，善于运用法治思维和法治方式思考问题、开展工作、推动发展、深化改革。四是学习传统文化的精华。从中国浩瀚的历史传统文化中汲取营养，增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑。五是学习革命先辈和先进典型。希望大家不要只是津津乐道于某些领导干部违纪违法的案例，而要记住“有油水的地方最容易滑倒跌跤”“天上掉馅饼之时，就是地上有陷阱之日”；更重要的，是要学习那些优秀领导干部的先进事迹，以此来树立自己干事创业的新标杆，激发自己内心的正能量，坚定理想信念，强化党性观念，切实把“严”和“实”的要求立起来，以思想自觉引领行动自觉。
2、强化道德修养，筑牢立身之本
从古至今,我们中华民族就强调做官先做人，从政德为先。习总书记多次引经据典强调，治国先治吏，官清民自安。领导干部的道德修养，不仅关系个人荣辱，更关系党和政府的形象，关系民心向背，关系事业的成败。我们作为党员、干部，要用先进典型映照自己，用先进文化修身养性，不断锤炼党性修养，慎独、慎微、慎初，明大德、守公德、严私德，做到以德自立、以德施政、以德服众。
3、坚持实事求是，勇于担当实干
检验“三严三实”专题教育成效的标准是整改成果，落实整改主要靠实干。实干是对领导干部履职尽责的基本要求。如何实干？关键要把握好以下三点：
第一，要坚持实事求是。毛主席曾经说过，共产党人是靠实事求是吃饭的。习总书记深刻指出，坚持实事求是，就能兴党兴国；违背实事求是，就会误党误国；坚持实事求是，最基础的工作在于搞清楚“实事”，关键在于“求是”。
第二，要勇于担当。习总书记说，做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，应该对“为官不为”感到羞耻。我们作为领导干部，关键时刻要敢于担当负责，最重要的是出于公心。只要一心为公、自身过硬，就有勇于担当负责的魄力和血性。
第三，要真抓实干。方针政策确定以后，关键是抓落实。习总书记教给我们三招：第一招，要有“钉钉子”精神。习总书记讲过，抓落实就好比在墙上钉钉子，得钉到点上，连敲七八下才能牢固，这样才能钉实在。不费力气一下就能钉进去的地方，肯定是空的、虚的。第二招，“马上就办”。对于那些急需解决而又能解决的事，一刻也不要耽误，抓紧组织实施，用高效率、高质量抢抓发展机遇，赢得发展速度。第三招，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底。干事创业不能朝令夕改，既要与时俱进，也要保持工作的连续性，多干一些打基础、利长远的实事，一年接着一年干，一任接着一任干，善始善终，善作善成。教育事业尤其需要这样，所谓十年树木，百年树人。
老师们，同学们，习总书记强调，作风建设永远在路上。如果前热后冷、前紧后松，就会功亏一篑。党的十八大以来，全党坚决落实党中央、习总书记关于全面从严治党的部署要求，扎实开展群众路线教育实践活动。针对xx塌方式腐败问题，省委组织开展学习讨论落实活动，深入开展专项整治。现在，以王儒林书记专题党课为标志，全省学习讨论落实活动告一段落，“三严三实”专题教育正式启动。不论是党的群众路线教育实践活动，还是学习讨论落实活动，作为活动整体来讲，现在只是一个阶段性收尾，绝不是收场。开展“三严三实”专题教育，就是要再添把火、再加把力，持续推进作风建设。
大道至简，知易行难。让我们紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，按照省委和学院党委安排部署，扎扎实实把专题教育组织好、开展好，认真学习践行“三严三实”，为推动xx学院和我们教育与心理科学系转型提质、科学发展尽职尽责，做出自己应有的贡献。

谢谢大家