各位老师、同志们：
2014年3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议作重要讲话时指出：各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严于律己，又谋事要实、创业要实、做人要实，首次提出了关于“三严三实”的论述。今年4月19日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。5月16日，省委书记王儒林同志以“领导干部要带头认真学习践行‘三严三实’”为题，为全省领导干部讲党课，并对全省开展“三严三实”专题教育作出安排部署。5月26日，院党委书记崔克勇同志以“学习践行‘三严三实 ’，全面落实从严治党，努力做忠诚、干净、担当的好干部”为题为全院党员领导干部讲党课，这标志着我省、我院学习讨论落实活动告一段落，“三严三实”专题教育正式启动。5月28日，院党委召开扩大的中心组学习会议，认真学习了刘云山、赵乐际同志在中央“三严三实”专题教育座谈会上的重要讲话，对我院“三严三实”专题教育做了进一步的安排部署。今天，我以“践行‘三严三实’，努力做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好党员好干部好老师”为题为各位老师和同志们讲一次专题党课，这既是中央、省委、院党委要求的规定动作，又是我们全体教职工的一次集中学习和中心组的一次扩大学习，也是我们开展“三严三实”专题教育的动员和安排部署。
今天的课题共有四方面内容：
一、深刻理解“三严三实”的丰富内涵
（一）严以修身（高校职能：人才培养、科学研究、服务社会、文化引领）、（二）严以用权（正像李克强总理所说：大道至简，有权不可任性！因为，你手中的权力是公权力而非私权力）、（三）严以律己、（四）谋事要实、（五）创业要实、（六）做人要实。
以上是结合崔书记党课内容，对“三严三实”丰富内涵进行的阐述。总体来看，“三严三实”就是要求党员领导干部修身、用权、律己，都要坚定一个“严”字；谋事、创业、做人，都要突出一个“实”字。“三严”是出发点，“三实”是落脚点，相互联系、相互支撑，不可分割。“三严三实”的核心思想，就是对党忠诚、个人干净、敢于担当。“三严三实”把深刻原理化繁为简、化难为易，深入浅出，通俗易懂，好接受、好记忆、好对照、好操作，具有鲜明的“习式风格”，充分体现了以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体治党治国的思路与作风。我们所有党员、干部一定要深刻认识“三严三实”的丰富内涵，切实把思想和行动统一到党中央和习总书记对从严治党的要求上来，自觉践行“三严三实”，内化于心、外化于行，真正使自己的作风严起来、实起来，把肩上的责任扛起来，全面做好各项工作。
二、深刻认识开展“三严三实”专题教育的重大意义
开展“三严三实”专题教育，是全党今年一项重要政治任务，它的重要意义在于四个方面：
一是持续深化作风建设的必然要求。二是严肃党内政治生活、严格党的政治纪律和政治规矩的必然要求。三是落实“四个全面” 战略布局的必然要求（全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）、（精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险）、（执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验）。四是实现公共课教育教学事业转型提质的必然要求（高校的三个能力建设：科技创新能力、服务综改能力、人才支撑能力）、xx省的“六大发展”（廉洁发展、转型发展、创新发展、绿色发展、安全发展、统筹发展）。
三、切实解决好“不严不实”突出问题
主要包括五个方面：一是政治意识淡薄。二是宗旨意识不强。三是作风纪律松驰。四是创新担当不足。五是治理能力不足。
崔书记所列举的上述问题以及我们自身存在的问题，根源就在于理想信念滑坡，宗旨意识淡薄，事业心、责任心不强，“四风”作祟，没有真正解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”的问题。那么，要从根上解决“不严不实”的问题，就必须在专题教育中加强三个方面的努力：一是强化学习，补足精神之“钙”。二是强化道德修养，筑牢立身之本。三是坚持实事求是，勇于担当实干。
四、开展“三严三实”专题教育主要内容和总体要求
此次“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。但是，这并不意味着可以放松要求，而是标准更高、要求更严。对此，我们要认真学习贯彻崔书记提出的六点希望和要求，这也是我们开展”三严三实”专题教育的主要内容和总体要求：
一是要坚持领导带头。二是要把思想行动统一到中央和省委部署要求上来。三是要扎实做好专题教育各项关键动作：（一）讲好专题党课：即：党总支书记上专题党课；（二）开展好专题学习研讨：即：开展教职员工经常性学习和中心组学习专题学习研讨。在学习方面，处级干部要认真通读两本必读书：《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，此外，要自学《优秀领导干部先进事迹选编》《领导干部违法违纪典型案例警示录》等参考书目；科级干部要选学第四批干部教育读本（共13册），党员、教研室主任、教职员工要重点学习《党章》和学院要求的学习任务。所有的学习教育活动，全体人员都要认真做好笔记；在专题研讨方面，要开展好以严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”，严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”，严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象为主题的三个专题研讨，大致两个月一个专题。每个专题研讨，要认真撰写研讨发言材料。（三）开好专题民主生活会和组织生活会：即：分别召开以“践行三严三实”为主题的专题民主生活会和专题组织生活会。所有参会人员按照党性分析、六反思六对照、以整风精神开展批评的要求撰写发言材料，开展批评和自我批评。（四）切实做好整改落实与立规执纪：即：列出“两个清单”即问题清单和整改清单，针对查找出的不严不实问题开展专项整治抓整改落实，促进转型提质和内涵发展。对以上各关键动作，我们要统筹把握、抓住重点、有序推进，切实把这些关键动作做扎实、做到位、做出成效。四是要贯彻从严从实的要求。五是要突出问题导向，强化问题整改。六是要以专题教育促作风转变，努力落实全年工作任务。
 

各位老师，同志们：
开展“三严三实”专题教育，意义深远，责任重大。广大党员、干部和全体教职员工要高度重视，统一认识，积极认真地参与到专题教育中来，把“三严三实”专题教育与完成年度工作任务紧密结合起来，与严肃党内政治生活紧密结合起来，与深化教学改革、推进事业发展紧密结合起来，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误、两促进，切实把专题教育组织好、开展好，切实保证专题教育取得实实在在的效果，为促进事业转型提质提供坚强的政治思想保障、组织保障和作风保障。
谢谢大家！