编写马克思主义哲学教材，是中央实施马克思主义理论研究和建设工程的一项重要任务。其目的主要是充分反映毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想对马克思主义哲学的丰富和发展，形成充分体现当代中国马克思主义最新成果的马克思主义哲学教材体系。
    坚持和巩固马克思主义指导地位的需要。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。我们所从事的工程是马克思主义理论研究和建设工程，我们所编写的教材是马克思主义哲学教材。马克思主义既是教材研究的对象，又是教材编写的指导思想。马克思主义哲学既有一般哲学的基本特点，更有马克思主义的本质特征。哲学是系统化、理论化的世界观、方法论，不同的哲学具有不同的世界观、方法论。马克思主义哲学不同于别的哲学的地方，就在于它坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。马克思主义是不断发展的科学。邓小平理论和“三个代表”重要思想，作为当代中国马克思主义的最新成果，既坚持了马克思主义基本原理及其世界观、方法论，又反映了时代的新要求，用新的理论、新的观点、新的论断丰富和发展了马克思主义。在哲学教材中充分体现当代中国马克思主义的最新成果，就是真正充分体现马克思主义。
    丰富和发展马克思主义哲学的需要。马克思主义哲学作为时代精神的精华，总是力图反映时代特征和实践要求，回答时代和实践提出的重大问题。邓小平理论和“三个代表”重要思想，准确把握时代特征，适应实践发展要求，指导中国人民成功地开辟了中国特色社会主义道路。邓小平理论和“三个代表”重要思想的形成，是马克思主义发展史上具有重大意义的事情。这是当代中国共产党人对辩证唯物主义和历史唯物主义的创造性运用和发展。把邓小平理论和“三个代表”重要思想充分体现到马克思主义哲学教材中，使马克思主