2010年，我局中心组以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，进一步健全、完善局党委中心组理论学习机制，弘扬理论联系实际的优良学风，积极推进学习型组织建设。坚持把中心组的学习作为领导干部学习理论、交流思想、统一认识、分析形势、研讨工作、确定思路、促进发展的重要工作来抓，学用结合，有效地提高了中心组的学习效果，有力地推动了抗震救灾和林业各项工作的开展。现总结如下：
　　一、“一把手”带头，形成浓厚的学习氛围
　　今年以来，局党委书记、局长廖洪流同志自觉把抓好中心组的理论学习作为履行党委书记职责和衡量工作成效的一个重要方面，在学习中充分发挥了带头示范作用。一是亲自抓思想发动，切实把各成员的思想统一到中央、省、市的要求上来，增强大家学习的自觉性和紧迫感。二是亲自指导拟定中心组的学习计划，确定学习的内容、时间和方法，明确提出需要解决的主要问题。三是带头自学，带头重点发言，带头调查研究，带头研究新情况、解决新问题、总结新经验。在“一把手”的带动下，中心组的其他成员也十分重视理论学习，除了积极参加个人自学、集中学习和专题研讨外，还积极做好中心组的组织协调工作，推动中心组学习的深入开展。
　　二、结合实际精选学习内容，突出理论的指导性
　　根据市委对各级党组织中心组学习要求，结合干部实际，局党委年初拟出了学习计划，班子成员对所学篇目作了精心选择。以学习科学发展观和构建社会主义和谐社会理论、党的十七大和省委九届各次会议精神、市委六届各次会议精神、党章和廉政建设制度、党的理论知识、法制政府建设等为重点，学习过程中结合工作实际要求，增添了效能建设、四项清理工作、党建、抗震救灾等方面内容。通过学习，干部们增强了党性修养和理论水平，巩固了立党为公，执政为民的意识，树立了正确的政绩观，强化了廉政责任意识。
　　三、健全学习制度，扎实开展学习型党组织建