拖动LOGO至书签栏，立即收藏大秘书
——六年级语文教案《把掌声分给她一半》教学设计2第二课时一听写字词：二指名朗读课文，品读文章。㈠本文文词精美而富有哲理，精选出你感...
——六年级语文教案《把掌声分给她一半》2第二课时一听写字词：二指名朗读课文，品读文章。㈠本文文词精美而富有哲理，精选出你感受最深或...
——六年级语文教案《把我的心脏带回祖国》教案2第二课时教学要求：1．有感情地朗读课文二、三段，背诵课文第二段。2．通过具体语言材料感...
——六年级语文教案《把我的心脏带回祖国》2第二课时教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．通过具体语言材料感知并体...
——六年级语文教案《爱因斯坦与小女孩》教案2第二课时教学要求：1．能有感情地朗读课文，会用一面...-面......、只好造句。2，理解人物语...
——六年级语文教案《爱我，我爱（习作训练）》教案2一、背景知识1．本次习作训练是一次记事作文训练。2．教材分两个部分。第一部分是习作...
——六年级语文教案《埃及的金字塔》教案2第二课时教学要求：1.有感情地朗读课文，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。2.从本课语...
——“”“六年级语文教案《精彩极了和糟糕”透了》教学设计2一、积累词句，升华情感1.听写以下短语。听写后自己对照课文订正，再读一读。...
六年级语文《最后一头战象》教学设计2教学目标1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴...
六年级语文《我的伯父鲁迅先生》教学设计2学习目标1、有感情地朗读课文，学习本课生字、词语，把握课文主要内容。2、运用结合背景、查阅资...
