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目前“三农”工作中，不同程度存在70后不愿种地、80后不会种地、90后不谈种地、00后不知种地。农村新生劳动力离地意愿强烈。“谁来种地”问题已经引起人们普遍关注。 一、存在的主要问题 （一）教育培训体系设计的偏城市化，导致农人离农。一是农村基础教育课程与农村实际联系不够，“小农民”不懂“大农业”。以升学为培养目标的教育课程不能与农村学生生活环境相适应，造成农村孩子对农业生产缺乏应有的了解，也导致对农村感情的疏离，这也是新一代农民故土难回的原因所在。二是农村职业教育课程主要围绕转移农村剩余劳动力而设置，涉农学校和专业寥寥无几，与区域主导产业相关的专业也不多，难以有效支撑区域农业经济发展。 （二）农村新生劳动力离农意愿强烈，导致后继乏人。一是从农村走出来的大学生、退伍军人，出于自身发展原因和存在回村就业难、乡村环境差、教育落后等问题，宁愿在城市漂泊，也不愿意回原籍故乡，进一步加剧了农村地区人才的流失。二是专项扶持政策较少，自主创业，生产与经营中面临诸多风险，因居住环境、收入水平、社会地位等因素影响，出现“不想务农、不爱务农、不会务农”的现象，难以激发职业农民自身发展产业的动力。 （三）农村……