校园那棵泡桐树

信息技术部：李建玲

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同事们：

大家上午好！

前段时间，张校长朋友圈里的几张泡桐照片，深深触动了我。我想我应该就是校园里一棵最普通的泡桐树吧！这么多年，我一直在做极平凡、极简单、属于本分内的事情。今天就算是我给大家汇报一下我的工作，让大家了解一下我的成长历程。

2000年，是幸运的一年，我大学毕业，又一次站在职教中心的门口，心中感慨万千、热血澎湃。昨日的母校已经换了容颜，规模更大了、环境更好了、定位更高了。但，八号楼前那颗泡桐树依然根植本位、守护国旗、仰望星空，见证着中心人的拼搏与进取，更见证了我的成长与进步！我的人生转折点在中心，事业的起点和终点都在中心，怎能不尽全力去爱职教中心。

我爱职教中心，只要有利于学校发展的事情我都乐意参加。认真上好每一节课，积极参与每一次活动，按时参加每一次会议，用心聆听每一场报告，真心与每一个相见的同事微笑问好。在校园里遇到每一个学生，我们都互相问好。和谐与温暖发生在校园的每一个角落。

爱职教中心，就要认真备好课，不断摸索适合自己和学生的教学方法，不断增加课堂的趣味性和实效性。到如今，我能应对自如，轻松驾驭课堂，再也不用害怕别人来听课了。在郑州市和河南省优质课评比中，我均获得了一等奖的好成绩。事实证明，我一直在努力，一直在成长，就像那颗默默无闻的泡桐树！

爱学校还要加强责任心，学会用智慧和耐心管理班级。没有班级管理经验，只有大胆尝试，试错纠错。还要比别人更细心，更周到一些。

刚接手新的班级就遇到了网课，学生不好管理，睡懒觉不上课的现象时有发生。每一节课我都进群监督，统计上课名单和提交作业的情况，按时发到班级群和家长群。我还给网课学习小组发红包，激发他们的竞争意识。为了几元钱的红包，他们在群里热闹的讨论方案，认真的统计结果。表现不好的同学被组长踢群，成了我的扶贫组组员，我来“特殊照顾”。有几个学生家长因为在家管不了孩子而苦恼，微信和我聊天，我都逐一分析并认真回复，引导他们如何冷静处理，避免学生在家里与家长发生冲突。

返校后，我们班组建了相当负责的班干部团队。在做好责任分工之后，班干部挺给力，比如手机问题就解决的很好，班委逐个收缴，统一保管。学生会干部和班委因为工作需要拿手机，我就让班长监督，晚上一起收起来锁在柜子里，早上需要再拿走。上课偷玩，自觉做50个俯卧撑，并在全班同学面前承诺没收手机。有两个性格特别叛逆的学生，总喜欢和班委还有老师顶杠。我隔两天就和他们单独谈话，在聊天中培养他们的责任感和男儿担当，效果还不错。冷静处理班里每一个可能发生的大事小情，用积极的心态和“另一个角度”对待每一个学生，是班主任的一项基本技能。

在学校，还要不断关注学生身心健康。学生生病我要亲自带去看医生，学生衣服破了我会亲自用针线缝补好，学生感到迷茫和无助时我用心灵鸡汤去喂养。学生闹别扭，我会一个一个谈，推心置腹的讲，苦口婆心的劝，直到两个人握手言和，笑脸以对才罢休。鸡毛蒜皮的事情真不少，日子过的真充实。

目前我和计一五班同学彼此适应、心照不宣，一切都在向着最好的状态发展。上课睡觉的，走到跟前，轻拍一下，便可神会；偷带手机被发现的，一个眼神儿，就可以换来自觉的道歉和上交；上课吃零食的被发现，不用说，下课主动抱零食放在我的办公桌上；谈恋爱的受批评后，自己羞的暴头拱地。这就是属于我的简单又平凡的日常工作。习惯了，是一种乐趣，也是一种享受。我在职教中心享受了26个年头。享受着领导、老师对我的帮助和关爱，享受着学生对我的依赖和信任。

从教20多年来，我有很多爱我的和我爱的学生。不管毕业多少年、不管处于哪个岗位，都会通过微信或电话告诉我，他现在很好，“请老师放心”。他们有的爱学习，需要鼓励；有的失恋了，需要安慰；还有的是需要一个老师做朋友，一起关注校园里的那颗泡桐树！

校园的那颗泡桐树，不像松柏挺立，却也姿态翩然；没有繁花似锦，却能闲庭自若。即使不再葱茏、不再矫健，只要根扎土地，不忘初心，苍劲和沉稳也可以构成一处独特的风景。

我愿意继续做一颗普通的泡桐树，根扎厚土，努力向上！

我的演讲到此结束，感谢大家的聆听！