有人问：我们是中国人，为什么要学英语？难道我们的汉语不够好吗？提出这样问题的人存在两个误区：第一，语言是不应该分国界的，世界上所有的语言，包括汉语和英语，都是人类共同的财富，因而英语是由英国人创造的，但并不独属于英国的语言，是全人类都有权使用的语言，正如汉语有中国人创造，但并不独属于中国，中国人无权禁止别国人说汉语；第二，学英语并不意味着崇洋媚外，如果真要为国家争光，就应该通过英语学习全球先进的科技和文化，取人之长，补己之短，这才是一种迎接挑战的积极方式！马克思说：语言是人类生存斗争的武器。多学一门语言就多一把锋利的武器，为什么不学呢？

为什么要学英语？确切地说，如今我们应该思考的不是为什么要学英语，而是如何让英语为我们所用，因为英语在我们的生活中已经变得无处不在。据统计，全世界60%的广播节目是用英语进行的，75%的电视节目采用英语，互联网上80%以上的信息都是用英文记录传达的，绝大部分自然绝科学成果都用英文记录撰写，大部分国际会议以英语为通用语言，英语还是联合国的正式工作语言之一。

  托马斯·弗里德曼在《世界是平的》一书中指出：全球化的过程，就是从国家到企业再到个人主导全球化融合的过程，在世界变得更平坦的未来三十年之内，世界将从“卖给中国”变成“中国制造”，再变成“中国设计”，最后达到“中国所梦想出来”。弗里德曼的意思是说，中国在一步步走向世界，在逐步国际化，而国际化的重要桥梁就是英语！可以说，中国改革开放的前40年，是我们借助英语认识了世界，而今后的四十年则是我们要借助英语将中国推向全世界，向全世界展现我们的文化，展现我们的风采的过程。

  中国要国际化，美国也要国际化，国际化趋势没有国界之分。当前，中国正在以无比开放的胸怀和速度融入整个世界，而全世界也正在热烈地拥抱中国。在这样一个波澜壮阔的大时代，英语是必不可缺少的首要媒介，只有你真正具备了较强的英语能力，你才能为你的事业和生活插上腾飞的翅膀。因此我们现在应该提出的问题不是“我们为什么要学英语？”而是“我们怎样更好的利用英语走向世界？”

早在二、三十年前，如果被问到为什么要学英语，许多人的回答可能是：英语是一块敲门砖，凭英语才能拿到学位，才能评上职称，英语是职位晋升必不可少的条件。对于那个时代的人来说，虽然学了英语，但在实际工作和生活中几乎没有机会使用。英语基本上是毫无价值的累赘，学习它的唯一理由就是中高考要考。但随着我们的国家越来越开放，经济、政治、文化等方面与国际全面深入接轨，英语不再仅写在书上和试卷上的知识，它渐渐成了我们生活中用得着甚至必须要用一门工具。譬如在北京的旅游景点和商业区，因为有大量的外国顾客光临，店员和小商贩不懂英语其生意就会大打折扣。再如当今的企业几乎都要跟外国人合作或交流，不懂英语就很难开展工作。人们开始真正感觉到，英语是有用的，正在从纸面进入到了我们的生活和工作中。

在这样的背景下，仅仅把英语当作一种工具进行学习是有缺陷的，并且必然会落后于时代。因为仅仅停留在工具的层面，只能应付日常的交流，无法进行高深学问的思考和探究，无法理解和领会有复杂思维含量的内容，可是随着国际化的进程，复杂思维、高深学问的交流互动变得越来越频繁，越来越常见，用英语进行复杂思维活动正在成为常态，这就要求我们必须将英语当作语言来学，而不是当作工具或知识来学。

21世纪的前二十年已经过去，地球村、国际化，全球经济总量第二，这些不争的事实无不昭示着一个趋势：中国已经和全世界融为一体，中国人的英语学习也从工具时代进入到能力和素养时代。越来越多的中国人走出国门学习、生活或工作，越来越多的外国人涌入中国旅游、交流或工作，越来越多的跨国企业在中国开展业务，越来越多的中国公司到国外开展业务。在这样一个时代背景下，不学好这样一门使用频率最高的语言，无疑等于自我封闭，自绝于人类，自绝于世界。 

2010年，美国总统奥巴马来到一所技术社区学院演讲，鼓励美国学生积极投身于科研与技术。他说：“50年前人们不需要文凭也能过上体面生活，在工厂找份工作就能养家糊口。但是世界已经发生变化，人们都在为未来的工作和行业而战。几周前，我前往亚洲，10亿印度人突然投身于世界经济，13亿中国人也投身于全球经济。”

奥巴马的讲话对于我们来说意味着什么？意味着对90后、00后的学生来说，我们的竞争对手不仅仅是国内的同龄人，而是世界范围内各个国家的同龄精英们，我们只有打造真正属于自己的英语能力和英语素养，才能在激烈竞争夺得先机。面对浮躁的学习环境，我们要耐得住寂寞，沉得下心，认认真真，一步一个脚印积累好运用英语的能力，记住，检验我们英语学习成败的，不是成绩单上的分数，也不是红皮白芯的证书，而是实际工作和生活中的每一份英文材料，每一封国际邮件，每一次与外国人的对话。