救护大队党员队伍教育培训工作经验材料
 
   救护大队着眼于建设高素质党员队伍，结合单位实际，不断创新党员干部教育培训工作理念和方法，契合党员干部需求和基层实际，探索构建起“五五三”党员干部教育培训新模式，有效提升了党员干部队伍的综合能力素质。

一、主要做法

（一）推行“五种学习方式”，丰富学习教育内容

学习方式创新是促进党员学习教育的突破口。救护大队在继承传统学习方式的基础上,注重使学习与工作业务相结合、与党性锻炼相结合、与解决实际问题相结合，以党员干部喜闻乐见、易于接受的形式，丰富学习内容，以学促用，把学习引向深入。

1、充电式学习。以提高自身素质为目标，按照“缺什么、补什么”的原则，及时补充自身知识短板。每年通过开展通读一本好书、撰写一篇读书心得、组织一次学习交流、举办一次读书征文活动、举行一次文化知识竞赛等“五个一”活动，不断完善各层次党员干部知识文化结构。

2、热身式学习。以拓宽眼界增强知识储备为目标，筹建了党员学习室，充分利用党支部党员学习会、党员活动日，以“创建学习型组织，争做知识型、技能型、复合型党员”为主题，组织开展学政治理论、学党的政策、学法律法规、学实用技术、学先进典型为主要内容的“五学”活动，不仅使党员干部成为本领域、本行业的行家里手，而且能够成为知识广博的多面手。

3、研讨式学习。以解决实际问题、应对基层矛盾为目标，坚持带着问题学，在研讨中出对策、想良方，并通过个别看望、民声畅谈、民主恳谈等方式向老党员、老干部询问发展良策和应对基层矛盾的对策，提高党员干部解决实际问题的能力。

4、体验式学习。以提高道德素质和党性修养为目标，通过现场感受、耳闻目染使心灵受触动、思想得到净化。组织党员干部开展红、橙、黑、绿“四色”教育。“红色”教育－激励党性：参观革命教育基地、唱红歌、颂党恩、传箴言等活动，学习老一辈无产阶级革命家艰苦创业、为国奉献的精神，激发工作