在今年的4月下旬,中央决定，从今年4月底开始在全国县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。5月16日，省委书记王儒林同志以“领导干部要带头认真学习践行‘三严三实’”为题，为全省各级领导干部讲党课，并对全省开展“三严三实”专题教育作出安排部署。这标志着我省学习讨论落实活动告一段落，“三严三实”专题教育正式启动。上周二（5月26日）, 院党委书记崔克勇在河东大讲堂1号厅作了题为《学习践行“三严三实”，全面落实从严治党，努力做忠诚、干净、担当的好干部》的专题党课。全院处级以上领导干部，各党总支委员、党支部书记，党务部门所有党员干部、行政部门科级干部近300人聆听了党课。这标志着我院“三严三实”专题教育活动正式启动。今天，根据院党字[2015]22号文件《关于在处级以上干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》的要求，以及院党委组织部的具体安排，要求各总支在本周二以前，通过总支书记讲“三严三实”专题党课，正式启动各党总支“三严三实”专题教育活动。参加今天党课的有全体教职工和部分学生党员代表。下面我一共讲五个问题。

一、中央关于开展“三严三实”专题教育的具体部署
2015年4月下旬，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》（以下简称《方案》），对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。
《方案》要求，开展“三严三实”专题教育，要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。这次活动有以下几个特点：
（一）明导向：解决具体问题
能够解决问题的教育才是好教育。开展“三严三实”专题教育就是为了解决中国现存的现实问题。《方案》中指出：着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题；着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题；着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题。
 （二）有特色：书记讲党课，规定动作要到位
《方案》明确，“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，要融入领导干部经常性学习教育，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。从今年4月底开始，在各级党政机关、人民团体及其内设机构县处级以上领导干部和事业单位、国有企业中层以上领导人员中开展，各级同步进行。
《方案》提出，结合专题教育动员部署工作，县级以上党委（党组）书记要带头讲“三严三实”专题党课。党委（党组）中心组和内设机构党组织要开展“三严三实”专题学习研讨。今年底，机关、企事业单位及其内设机构县处级以上党员领导干部年度民主生活会和组织生活会，要以践行“三严三实”为主题进行。要强化整改落实和立规执纪，坚持边学边查边改，主要领导干部带头，列出问题清单，一项一项整改，进行专项整治，严格正风肃纪。对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织调整。针对“不严不实”问题，建制度、立规矩，强化刚性执行。
《方案》要求，把开展“三严三实”专题教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与完成本地区本部门本单位重点工作任务结合起来，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。
二、深刻认识“三严三实”的丰富内涵（“三严三实”是什么？）
在去年两会期间，习总书记在参加安徽代表团审议时第一次提出“三严三实”具体要求。要求党员干部特别是各级领导干部要做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。从这次开始，习总书记在各类讲话中先后五次谈到“三严三实”要求。
一谈：共产党人的价值追求和政治品格
2014年全国“两会”期间，习近平总书记在参加安徽代表团审议时提出“三严三实”具体要求。要求党员干部特别是各级领导干部要做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。这是习近平总书记首次明确提出“三严三实”。
二谈：实实在在做人做事
2014年3月18日，习近平在在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”。
三谈：党员干部的修身之本 为政之道 成事之要
2014年10月8日，习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上的强调，领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。这些要求是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。
四谈：持之以恒改作风正风气
2015年1月21日，习近平在视察驻昆明部队时指出，要认真贯彻全军政治工作会议精神，深化党的创新理论武装，扎实抓好“学习践行强军目标、做新一代革命军人”主题教育活动和团以上党委机关“三严三实”专题教育整顿，持之以恒改作风正风气，确保部队坚决听党指挥，确保部队高度集中统一和纯洁巩固。
五谈：抓住领导干部这个“关键少数”
2015年2月16日，习近平在视察驻西安部队时指出， 国防和军队建设目标任务已经明确，关键在抓好落实，抓住领导干部这个“关键少数”。各级领导干部要强化使命担当，践行“三严三实”要求，在实现强军目标中发挥模范带头作用。
“三严三实”虽然只有短短6句话24个字，但是风格朴实，言简意赅，精辟深刻。“三严三实”的要求里面，既有对党员干部腐败问题深入系统的研究分析，也有对党风政风问题全面深刻的理解把握。也就是说具有很强的现实性、针对性。
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
古人讲，修身齐家治国平天下，修身就摆在第一位。习总书记多次强调，做人做事第一位的是崇德修身。作为党员领导干部，修身是我们一生的必修课。从近年来查处的腐败案件来看，虽然没有做一些定量的研究分析，但是我们印象中“道德败坏”者恐怕不是少数。理想信念不坚定，道德操守沦丧，不知耻则无所不为。“总开关”、“总阀门”有问题，难免“滴冒跑漏”。我们总是强调绷紧思想这根弦，但是思想的弦在有些人那里总是绷不紧，总是不以为然。古人修身，首重道德。孔子讲“为政以德”，德是从政的根本前提。我们今天选人用人也强调“以德为先”。没有信念、没有操守、不知廉耻，德何以存？“厚德载物”，不严以修身，就不可能成长为合格的优秀的党员干部。那些被查处者不注重严以修身，最终是“德薄而位尊”，只能以垮台而告终，身陷囹圄（yu），身败名裂，遗臭万年。
严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。
古人讲，“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”。权力姓公，所以也叫公权。权力是人民赋予的，也只能用来为人民服务。我们一再强调权为民所用，权力是把双刃剑。对待手中权力，我们要有战战兢兢、如临深渊、如履薄冰的谨慎，才能确保行使权力不偏向、不变质、不越轨、不出格。但是有些领导干部要么特权、要么滥权、要么霸权，要么弄权。有一言堂，有一支笔，有暗箱操作，有以权压人，有以权干法。把权力关进制度的笼子里，其本意还是要规范权力运行。
严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。这是对共产党员的基本要求。
每一名党员干部，都要自觉遵守制度，遵守纪律，遵守法律。这就如同我们走路一样，要不闯红灯，不逆行，不走机动车道。严以律己，管好自己、管好亲属、管好身边人。举头三尺有神明。我们要把对信仰的敬畏、对师生的敬畏、对组织的敬畏、对法纪的敬畏奉为“头上神明”，做到每日三省吾身。要做到慎独慎微。“腐由心内生，败自细微起”。慎独，就是要做到人前人后一个样、家里家外一个样、八小时内外一个样。慎微，就是要从大处着眼，从小处入手，防微杜渐、洁身自好，不以善小而不为，不以恶小而为之。要牢记党纪国法“高压线”，带头尊崇法治、敬畏法律，带头学法用法、依法办事，始终坚持不放纵、不逾矩。
谋事要实，就是要坚持正确的政绩观，从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。
一些领导干部想问题办事情，不是想百姓之所想、急百姓之所急，而是“拍脑袋”，闭门造车，讲排场，盲目而不切实际，不管条件成熟与否，不管后果严重与否。他们既不实事求是，也不具体问题具体分析，盲目决策，胡乱拍板，既不能促进经济社会发展，还可能造成严重损失和后果。“凡事预则立不预则废”，我们要“预”要“谋”，就是要有科学的方法、可靠的数据、可行的措施来支撑。
创业要实，就是要把抓落实当作一项基本功、真本事、硬任务，知行合一、带头实干，脚踏实地、务求实效，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践和历史检验的实绩。
习总书记反复强调，空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实、马上就办。这都需要我们拿出“为官避事平生耻”的骨气，舍得付出，舍得吃苦，舍得自我牺牲，主动担当，敢做敢为、善作善成。要有正确的政绩观，我们创业发展也要实实在在，不能吹嘘，不能浮夸，“吹牛皮”的政绩固然可观，但是群众的眼睛是雪亮的。老百姓没有得到具体实惠，恐怕也只能是自欺欺人的把戏。创业要实，发展要科学，要能持续，不能杀鸡取卵、竭泽而渔。
做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。这是我们做人的基本要求。
这个实是坦诚、是担当。“文臣不爱财、武将不惜死”是做人之实。“天下兴亡，匹夫有责”是做人之实。谢觉哉先生说“行经万里身尤健，历尽千艰胆未寒。可有尘瑕须拂拭，敞开心肺给人看。”这也是做人之实。“数风流人物，还看今朝。”也是做人之实。要做忠诚的人，对党忠诚，对人民忠诚，对组织忠诚，对同志忠诚。习总书记指出：“老实做人、做老实人，是共产党员先进性的内在要求，是领导干部‘官德’的外在表现。”老实人忠厚善良，诚实守信，老实本分，服从命令，认真踏实，埋头苦干，表里如一，光明磊落。公道正派是领导干部最重要的政治品质。党员干部要成为公道正派的人，必先正其身，把好“欲望关”，经受住各种诱惑，做到清清白白做人、干干净净做事。
三、深入理解学习践行“三严三实”的重大意义
开展“三严三实”专题教育，是全党今年一项重要政治任务。这是党的群众路线教育实践活动的延展和深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话，集中阐明了开展“三严三实”专题教育的重要意义。崔书记在党课讲授过程中也从以下四个方面对开展此次专题教育的重要意义进行了阐述。
首先，学习践行“三严三实”是持续深化作风建设的必然要求。作风建设是党的建设永恒主题，不同的时期有不同的内容。经过党的群众路线教育实践活动，“四风”蔓延势头得到有效遏制，党风政风呈现出许多新变化新气象。同时也应该清醒看到，“四风”问题的病原体还没有根除，违规违纪现象时有发生，许多深层次问题还需要进一步解决。一些党员干部对“四风”问题仍停留在“不敢”上，“不想”的自觉尚未形成。可以说，转作风改作风现在正处在一个节骨眼上，乘势而上、持续用力，就能巩固和扩大战果；稍有放松、稍有懈怠，就可能前功尽弃、功亏一篑。开展“三严三实”专题教育，就是要在已有成果的基础上，再添把火、再加把力，巩固和拓展教育实践活动成果，把作风建设良好态势保持和发展下去，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。
其次，学习践行“三严三实”是严肃党内政治生活、严格党的政治纪律和政治规矩的必然要求。严肃党内政治生活是提高党的凝聚力战斗力的保证，是解决党自身问题的重要途径，是营造良好政治生态的关键环节，关系党的团结统一和肌体健康。当前，一些党员干部不守纪律不讲规矩的现象、一些地方政治生态不好的问题比较突出，出现了党内政治生活随意化、庸俗化和自由化的现象。分析这些问题，一个重要原因就是言行上失规失矩、管理上过宽过软；解决这些问题，也要从严上入手、从实处着力。开展“三严三实”专题教育，就是要加强思想政治建设、严肃党内政治生活，进一步明规矩、严纪律、强约束，使全党各级组织和全体党员干部都按照党内政治生活准则和党的各项规定办事，形成从严从实的氛围，营造风清气正的政治生态。
第三，学习践行“三严三实”是落实“四个全面”战略布局的必然要求。现在，我们党正站在新的历史起点上，协调推进“四个全面”战略布局，改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有，对我们党治国理政的考验之大前所未有。只有认真学习践行“三严三实”要求，切实解决党员干部作风与新形势新任务不相适应的问题、与党和人民新要求新期盼不相符合的问题，造就“三严三实”的干部队伍，以严的精神管党治党，以实的作风干事创业，我们党才能战胜“四大风险”、经受住“四种考验”，才能提高执政能力、执政水平，才能凝聚起团结奋进、攻坚克难的强大力量，才能为顺利实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实保障。
第四，学习践行“三严三实”是实现我院改革发展稳定的必然要求。当前，我院全面深化改革、转型提质已经全面部署，需要我们扎实推进。我们面临着不进则退、不改革就可能被淘汰出局的危险，形势更加严峻，任务更加繁重。全院各级党组织必须紧紧围绕为党育人这一根本任务，充分发挥政治核心和战斗堡垒的作用，把开展“三严三实”专题教育作为今后一段时期党建工作重要抓手，以“严”的精神和“实”的作风加强意识形态工作，抓住思想理论建设这个根本，抓好大学生理想信念教育这个核心任务，抓好培育和践行社会主义核心价值观这个基础工程，确保党的事业千秋万代薪火相传；以“严”的精神和“实”的作风强化党风廉政建设工作，深入贯彻执行中央八项规定精神和省委“四个实施办法”，坚决纠正“四风”突出问题，落实从严治党、从严治校；以“严”的精神和“实”的作风谋划和推动学院事业发展，坚定不移走内涵式发展道路，培养高素质应用型人才，努力提升人才培养、科技创新和服务综改三个能力建设水平，推动全省“六大发展”。
总之，“三严三实”专题教育有的放矢、指向性很强，体现了党中央驰而不息推进全面从严治党的决心。我们要牢固树立“永远在路上”的意识，不能有松口气、歇歇脚的思想，不能有厌战、懈怠的情绪，不能有消极应付的心理。要充分认识开展“三严三实”专题教育的重要意义，把思想和行动统一到中央、省委和院党委的安排部署上来，切实增强责任感使命感，以饱满热情和有力举措做好各项工作，落实好各项要求。
四、当前不严不实问题的突出表现
院党委“三严三实”专题教育方案中明确提出，开展“三严三实”专题教育的目标任务，就是要坚持从严要求，强化问题导向，做到“四解决四见效”。一是要着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲原则等问题，努力在深化“四风”整治、巩固拓展党的群众路线教育实践活动和学习讨论落实活动成果上见实效。二是要着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题，努力在全面推进“六权治本”、规范权力、依法办事上见实效。三是要着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题，努力在严格执行党纪党规上“先走一步”，重塑学院干部队伍良好形象上见实效。四是要着力解决改革创新精神不强、干事创业精气神不振、适应新常态的准备不足，本领恐慌、知识恐慌、能力恐慌和作风不实、纪律不严、执行不力的问题，努力在推动“六大发展”、促进转型提质上见实效。
对照院党委“三严三实”专题教育实施方案以及崔书记党课内容，认真梳理和反思我们身边干部队伍中存在的问题，大致有以下五个方面：
一是政治意识淡薄。主要表现在：把政治学习形式化概念化任务化简单化，触及思想不到位，触及灵魂不深入。理想信念动摇，在大是大非问题上认识模糊，对微信微博上的信息不作认真辨别，不加选择收集传播小道消息。个别同志特别还有些党员干部在下面爱说风凉话，不讲政治，不懂规矩。对反腐败斗争的严峻形势缺乏清醒认识，缺乏高度的政治敏锐性和政治鉴别力，甚至随波逐流，不讲党性原则。
二是宗旨意识不强。主要表现在：官本位意识强，只想当官，不想干事。工作中摆不正位置，在履行职责上不积极、不主动、不自觉、不到位。对于师生反映强烈的热点难点问题，漠不关心，遇事只讲客观，不讲主观，只说别人，不说自己，主动服务意识不强，换位思考不足，一味“照章办事”，存在着工作流程复杂，不够简明，办事效率低下的现象。
三是作风纪律松驰。主要表现在：遵守政治纪律意识和政治规矩意识仍然淡薄，请示报告制度执行落实不好；自由主义时有表现，对院党委和行政安排部署，合意的做，不合意的就不做；党内生活不严肃，当面不说，会下乱说，不坚持原则，甚至随意散布会议未定事项和会议讨论情况。个别同志不能严格执行规章制度，办事送人情。工作不积极主动，工作能拖就拖，精神懈怠。
四是创新担当不足。主要表现在：思想观念陈旧，战略眼光不足，改革意识和动力不强，不能根据学院发展战略需要，积极调整专业设置和人才培养方案，而是抱残守缺，满足于应付日常运转。工作中谋划不足，顶层设计不够，办法不多，特色不足。政绩观存在偏差，重视眼前，忽视长远。对制约本单位本部门发展的问题，缺乏改革勇气，担当不够，存在“等靠要”思想，工作不在状态，思想上求稳，观念上求守。工作要求笼统，督促落实不够，缺乏钉钉子精神。遇到矛盾绕道走，推诿扯皮，缺乏韧劲、狠劲。工作中讲条件、讲理由，吃苦奉献精神不足。
五是治理能力不足。主要表现在：“六权治本”还不到位，“不能腐”的长效机制还没有形成。个别干部的法治观念、法治思维还有所欠缺，个别辅导员治班不严，该亲自动手的不亲自动手，过于依赖学生干部，甚至通过学生干部遥控指挥。考核制度不健全、不科学，聘后管理不到位。对干部的管理失之于宽、失之于软。重课堂教学，轻实践教学，学生动手能力较低。
出现以上这些问题，既有个人放松、自我要求不严的问题，也有权力运行存在体制机制漏洞、外在约束不强的原因，还与干部监督管理失之于软、失之于宽都有关系。但深究起来，根源上还是个人理想信念滑坡，宗旨意识淡薄，事业心、责任心不强，“四风”作祟，没有真正解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”的问题。
所有“不严不实”的问题，如果不高度重视、有效解决，危害极大。党员领导干部出问题，败坏党风政风，破坏党群干群关系，恶化政治生态，给党的组织会造成极大伤害，久而久之会削弱党的公信力，危害党的执政基础。不严不实的作风也会直接影响院党委行政转型提质、深化改革战略的落实，影响省委、省政府富民强省“六大发展”部署的落实，影响中央“四个全面”战略布局的实施，伤害的是广大师生的切身利益，是学院的根本利益，是党和国家的根本利益。对于这些问题，务必请同志们高度警醒，反躬自省，引以为戒。
五、几点要求
要从根上解决“不严不实”的问题，关键在于每个领导干部切实把自己摆进去，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处，进一步严纪律、强约束、敢担当、务实干，形成风清气正、团结拼搏、廉洁实干的良好政治生态。
针对我系具体情况、具体问题，结合崔书记在党课中的内容，我讲三点要求：
（一）进一步强化学习，补足精神之“钙”
当前，我们最迫切的是要抓好以下五方面的学习：一是学习习总书记系列重要讲话精神。二是学习党章。三是学习法律法规。四是学习传统文化的精华。五是学习革命先辈和先进典型。学院给领导干部下发了《优秀领导干部先进事迹选编》和《领导干部违纪违法典型案例警示录》，这就是正反两方面的“活教材”，就是希望大家“见贤思齐，见不贤而内自省也”。希望大家学习那些优秀领导干部的先进事迹，以此来树立自己干事创业的新标杆，激发自己内心的正能量，坚定理想信念，强化党性观念，切实把“严”和“实”的要求立起来，以思想自觉引领行动自觉。
（二）强化道德修养，筑牢立身之本
从古至今,我们中华民族就强调做官先做人，从政德为先。领导干部的道德修养，不仅关系个人荣辱，更关系党和政府的形象，关系民心向背，关系事业的成败。希望大家要用先进典型映照自己，用先进文化修身养性，不断锤炼党性修养，慎独、慎微、慎初，明大德、守公德、严私德，做到以德自立、以德施政、以德服众。
（三）坚持实事求是，勇于担当实干
检验“三严三实”专题教育成效的标准是整改成果，落实整改主要靠实干。要坚持实事求是，在做决策、抓工作时，要在吃透贯彻上级精神的基础上，紧密结合学院和本单位本部门的具体情况，坚持从实际出发，坚持问题导向，对症施策。要勇于担当，每一名领导干部，关键时刻要敢于担当负责，最重要的是出于公心。要真抓实干，方针政策一旦确定以后，就要抓紧落实。对于那些急需解决而又能解决的事，一刻也不要耽误，抓紧组织实施，用高效率、高质量抢抓发展机遇，赢得发展速度。
(四)强化责任，领导带头，扎实作好专题教育活动
全体党员干部都要按照中央、省委和院党委的“规定动作”，结合实际，扎实推进专题教育活动。要突出以上率下，领导干部要坚持高标准、严要求，立足承上启下，同师生联系更直接、更紧密的实际开展专题教育，从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题，紧密联系实际深学细照笃行，带头学习提高，带头解决“不严不实”问题，努力当好忠诚、干净、担当的标杆，以坚定的信念、决心、行动作出示范。处级干部要立足本职岗位开展专题教育，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。
总之，开展“三严三实”专题教育，意义重大、影响深远，对作风建设具有重要的指导作用。每个党员干部都要对照“三严三实”自省一下，并把“三严三实”的要求，内化于心，外化于行。各级领导干部要坚持以上率下、示范带动，争做践行“三严三实”的模范，当好忠诚、干净、担当的标杆，以良好的形象、良好的作风，为推动xx学院转型提质、科学发展作出积极的贡献！