立足区情、突出重点、积极推进建设学习型城区工作
　　建设学习型城市是顺应知识经济和信息社会时代要求，是提升个人与组织的学习力与创造力，推进两个文明建设，增强城市综合竞争力的重要举措。南京市建设学习型城市工作启动后，xx区委、区政府十分重视，把建设学习城区工作作为实现富民强区、跨越发展的基础性系统工程来抓，结合本区实际，下发了《关于建设学习型城区的意见》，成立了建设学习型城区工作指导委员会，建立了联席会议制度。6月2日，在瑞金新村市民广场召开了建设学习型城区动员大会，进行了部署，几个月来，区委、区政府立足区情，坚持一个先导，突出两个重点，加强三项建设，积极推进建设学习型城区工作。
一、坚持一个先导，即坚持以领导干部的学习和调查研究为先导。
　　建设学习型城区是项长期的系统工程，领导的重视和示范带头作用，是建设学习型城区的关键。为此，区委要求，学习中心组成员不仅要在江泽民同志“构筑终身教育体系，建设学习型社会”号召及市委、市政府关于建设学习型城市的指示要求的基础上统一思想，形成共识，积极做好组织发动工作，更要发挥示范带动作用，率先成为学习型个人。中心组成员除完成按市里确定的学习计划外，还要将建设学习型城区、学习型机关的有关目标要求作为各自工作的一项内容，列入议事日程，贯穿到工作中。宣传部为中心组成员提供了《第五项修炼》、《第五项修炼》导读、《学习时报》等有关介绍学习组织的书刊，及时下载上海、大连、广州等城市建设学习型组织的决定、意见、经验和体会，供中心组成员自学和研讨之用。为了使建立学习型城区工作普遍发动，扎实推进，区领导每人确定了一个社区联系点，定期帮助指导社区开展建设学习型社区等项工作。为了弄清区情民意，四月份以来，宣传部先后深入到8个街道及相关部门，召开有街道、部门领导、社区干部、普通居民参加的不同层面人员参加的座谈会十多次，对社区居民、机关干部、企事业单位人员的学习态度、学习需求、学习动力及社区教育资源等进行了初步调查摸底，同时就建设学习型城区的工作进行了有针对性的探讨，为制定符合区情的建设学习型城区工作方案，确定工作试点作了充分的准备。在此基础上，制定下发了xx区《关于建设学习型城区的意见》，成立了xx区建设学习型城区工作指导委员会，专门编印了《建设学习型城区abc》基本知识宣传手册等相关学习资料，在全区范围内进行了广泛的宣传发动。6月2日召开了xx区构建终身教育体系、建设学习型城区动员大会，提出以人的全面发展为中心，以