2012学年第一学期大一班班务计划
一、班级情况分析
    本学期本班人数总共39名幼儿，其中男幼19 名、女幼20 名，插班生7名。经过两年多的幼儿园教育，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按老师的要求进行作画，但缺少自己的意愿和思想，缺乏创造性，画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。在体育活动中，参与的积极性高了，早上基本上都能按时到园参加晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。
    本学期班级搬到了三楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的常规。在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。
二、工作重点和任务
    本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中，教师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到教师之间真正成为一体，继续加强教师之间的互动。这学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商量，发挥家长委员会的作用。
三、各领域的培养目标
（一）语言领域
1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。
3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
5、对文学产生兴趣。
（二）健康领域
1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。
2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。
3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。
5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
（三）社会领域
1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。
2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。
3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。
4、在活动中学习评价自己和同伴。
5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。
6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。
9、初步了解小学生活，产生入学愿望。
（四）科学领域
1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。
4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
（五）艺术领域
1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢现象、创造活动，有独立制作能力。
3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。
4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。
二、家长工作
家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。
1、做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点。
2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
3、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。
三、幼小衔接工作
1、学习正确书写阿拉伯数字。
2、培养幼儿正确的坐姿。
3、与家长配合一致，培养良好的作息习惯，能够早睡早起。
四、具体措施
1、根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
2、热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
3、班内两位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。
4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

　　

大二班 2004年9月
班况分析
⒈ 我班现共有幼儿54人，其中男生26名，女生29名，除了三名幼儿是原大一班留下，另有五名新生，其余都是原中一班的孩子。升大班了，是孩子们盼望已久的快乐和成就感，在开学的头两星期里，大家都表现得很是自豪，感觉上也长大了不少。的确，经过了三年的幼儿园生活，孩子们已经习惯了幼儿园集体生活，眼下进入了大班，同伴之间的友谊更加深厚，能力也在不断地提高，应该说每个孩子都有了很大的进步。
⒉ 在上学期末，我们对班内的孩子进行了发展评测试，相对来说，孩子们的发展还是比较乐观的，每个孩子都在原有的基础上有了提高和新发现。
新插班生有四个是经过系统的幼儿园教育，但在个性、能力上还有所欠缺，和班上的孩子也还不熟，经常固定几个人一起玩。另外四名新生大多在个人所办的民办幼儿园接触过集体生活，适应能力强，但在常规上有点松散，有个别的连普通话都不太会。
针对上述情况，我们两位老师将密切配合，抓好薄弱环节，有的放矢地开展工作。
二、工作目标
⒈根据本班幼儿的实际发展需要，继续开展各类型的主题探讨活动，在活动中注重体现幼儿的主动性，教师扮演好引导者、参与者的角色，加强师生互动行为。
⒉配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。
⒊做好家长工作，加强家园合作力度，使得家园达成一致教育。
⒋积极发展班内孩子的语言表达力，加强他们与同伴、社会的交流的能力。
⒌继续开展各种科学探索活动，扩展幼儿的视野，增长多方面的知识，激发幼儿对
科学活动的兴趣，提高动手操作能力。
三、具体措施
⒈在日常生活中多观察幼儿，发现幼儿的兴趣点，订立主题，展开研究。教师多看有关书籍，做好观察记录，虚心向有经验的教师请教。
⒉加强大班幼儿的自我保健意识和能力。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。配合幼小衔接，注意帮助幼儿形成良好的坐姿、握笔姿势及阅读姿势，尤其注意用眼的卫生，适当减少看电视的时间。
⒊开展一系列的互动联系工作，如利用家长会，向家长介绍我园的教科研的课题，使家长从头脑中形成统一认识，接受幼教改革的新气息，积极配合幼儿园做好幼儿的生活实践指导；家园联系栏突出指导的针对性、超前性、实效性，体现内容丰富性、传递双向性、指导互动性、反馈及时性。
⒋与小、中班结成友谊班，并鼓励幼儿积极帮助弟弟妹妹们，逐渐培养关心弱小、乐于助人的好品格。
⒌开展故事大王比赛、小小信息员、每周话题等活动，激发幼儿想说、敢说、踊跃说的欲望，提高口语表达能力及表现力。
⒍积极开展文明礼貌系列活动，提醒幼儿说文明话、做文明事，营造和谐文明的学习活动氛围。并评比“文明小当家”，激发幼儿做个讲文明、有礼貌的好孩子。
⒎创设良好的环境，为幼儿提供丰富的材料与观察机会，设立自然角、饲养区、科学角等区域，让幼儿积极参与动手操作，开展各类有趣的科学观察与科学探索活动，了解风、雨等自然现象及开展各种小实验，增长幼儿的科学知识。
四、各领域教学目标健康领域　
⑴动作发展 ⒈喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯。动作协调、灵活、有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的坚持性。
⒉继续学习皮球的各种技能，学习跳绳和橡皮筋。
⒊听信号变换方向走。
⒋肩上挥臂投送重200克沙包。
⑵生活卫生 ⒈学习用适当是方式表达情绪，情绪稳定，愉快活泼。
⒉进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
⒊认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。
⒋安静就寝，迅速有次序地穿脱衣服、鞋袜，并学会整理床铺和衣物。
⒌知道保护视力，不在光线太强、太弱和阳光下看书、写字、绘画、保持正确的姿势看电视。时间不过长。
⒍了解一些换牙常识，养成早晚刷牙习惯。
语言领域
⒈ 能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
⒉在日常生活中乐意运用语言与老师、同伴及周围人进行交往，能在集
体场合大胆地回答教师的提问，表达自己的想法，积极参加故事讲述、表演等活动。
⒊能养成认真看图书的习惯，能看懂图书的主要内容，喜欢看电视、听广播，愿意在同伴中进行交流和讨论。
学习写自己的名字。
⒋在教师的启发下，能较完整、有顺序、连贯性地讲述图片内容。
科学领域
⒌对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
⒍能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。
⒎认识与人们生活有关的商店，公共场所和周围成人的劳动，了解他们
的劳动对社会的作用。
⒏认识祖国，了解祖国的主要山河、古迹、物产，了解一些人类创造发
明和现代科技成果。
⒐乐意亲近大自然，萌发热爱大自然的情感，观察各种自然现象，懂得
珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
⒑喜欢数学活动，在日常生活和游戏等多中活动中加深对数量、形体、时空实际意义的理解，进行简单相邻数比较、有规律地排序、分析分类、推理等认知活动。
社会领域
主动积极地参加集体活动，爱自己班，爱幼儿园，有初步的集体荣誉
感。喜欢参加力所能及的集体劳动和家务。
能主动有礼貌地称呼人，并主动热情正确使用礼貌用语。别人说话时
不随便打断和插嘴。
关爱并尊重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，
了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。
了解祖国的确一些河山、物产、民族等，有初步的祖国观念和爱祖国
情感。了解一些英雄模范的先进事迹，热爱英雄模范。
学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。
艺术领域
⒈能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆得用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验。
用自然、好听的声音较完整地表现歌曲，有表情地领唱、独唱。积极
创编歌曲和动作。
通过欣赏，提高孩子对音乐的感受力。
熟悉一些乐器的名称，辨别不同乐器的音色，喜欢用打击乐器和身体
动作来表现音乐的节奏、速度等。
5、启发孩子仔细观察周围事物的主要特征和某些细节，并运用已掌握的各种线条、几何图形画出人物动作的不同姿态（侧面、背面、简单动作），
创造性地表现自己熟悉的、有兴趣的生活印象和故事等形象，初步学习安排合理画面。
6、继续学习水墨画，能表现较为丰富的画面。
7、喜欢运用各种材料动手制作玩具和工艺作品，参加节日装饰或丰富游戏活动。
五、家长工作
1、设立“家园栏”，让家长及时了解幼儿园的教育教学活动情况，开辟“家教信息”，向家长介绍科学育儿的好文章。
2、配合幼儿园有针对性地召开家长会，向家长公布本学期的工作计划和重点，得到家长的支持和配合。
3、、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾。
5、定时向家长发放联系手册，加强互动。
6、对特殊幼儿老师主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。
六、各月活动安排
九月份 1、稳定幼儿情绪，进行常规教育。
2、开展班家长会。
3、收集准备区域活动材料、内容，准备迎接观摩。
4、测量幼儿身高体重。
5、准备国庆节，布置活动室。
十月份 1、国庆节节日教育，开展爱祖国主题活动。
2、指导幼儿科幻画，准备参加比赛选拔。
班内开展小巧手作品制作评比。
机动。
十一月份 1、组织幼儿秋游。
拔运动员和家长参加园家庭趣味性运动会。
家长开放日活动。
班内故事大王评比。
评比文明礼貌好孩子。
十二月份 1、安排亲子活动内容，积极鼓励家长踊跃参与。
2、班内开展幼儿跳绳友谊赛。
3、选拔幼儿参加园“故事大王”比赛。
4、做好防冻保暖工作，积极带领幼儿开展冬季体育锻炼。
机动。
一月份 1、班级工作小结。
2、期末结束工作：幼儿发展评估，情况汇报、评比好孩子，各类积极份子； 发奖仪式。
3、安排寒假班。
4、做好班级清洁卫生工作。