深刻把握精髓实质，确保创先争优活动取得实效 ——深入开展创先争优活动心得体会教育局局长　　*** 当前，全国各地都掀起了一股创先争优活动的热潮。根据市委统一安排，教育工委决定在全市教育系统深入开展创先争优活动，推进我市教育科学发展。创先争优是以创建先进基层党组织、争做优秀共产党员为主要内容的党的一项经常性政治活动，是对全国基层党组织和党员的普遍要求，是一种激励我们奋勇向前、拼搏进取的手段和动力，是对在各项事业中表现突出、工作业绩突出的同志们的一种鼓励。如何保证教育系统创先争优活动取得实效？我认为可以从以下几个方面进行把握： 1.把握两个要求。一是要准确把握创先争优活动“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求；二是要准确把握“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”“五个好”、“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气”“五个带头”的基本要求。组织广大党员深入学习领会科学发展观，不断增强党性、提升素质。 2.把握一个主题。结合我市教育实际，统筹推进我系统党的建设以及教育教学各项工作。要认真把握并紧紧围绕“争做两个表率，建设两强组织，构建双型校园，推动教育均衡发展，办好人民满意教育”（即争做师德和业务表率，建设“五好”党组织和学习型党组织，构建平安、和谐校园，促进区域内教育均衡协调发展，努力办好人民满意的教育）这一活动主题，充分发挥学校基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，切实把学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》贯穿始终，把认真落实《重庆市中长期教育改革和发展规划纲要》及研究制定我市“十二五”教育发展规划贯穿始终，把进一步解决影响和制约我市教育事业科学发展的突出问题贯穿始终，把全面提升教育发展质量、更好服务高平经济社会发展贯穿始终。 3.把握五个载体。围绕创先争优活动主题和教育工委提出的以创建“党员先锋岗”活动为载体。在具体的操作过程中，要紧密结合实际，创新活动载体，认真抓好教育系统党的组织建设和党风廉政建设，认真开展教育活动，宣传报道一批典型人物和先进事迹，引导教师静下心来教书育人，引导学校领导静下心来办学校,引导教育系统机关干部静下心来办教育，努力办好让人民满意的教育。 4.把握三个步骤。要准确把握创先争优活动的方法步骤，开展创先争优活动。要围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节日展开，通过“宣传发动、公开承诺，积极争创、整体推进，巩固提高、建章立制”三个步骤进行，委机关、各学校基层党组织要广泛动员部署，精心制定方案，明确领导责任，细化工作任务，确保认识到位、组织到位、措施到位，推动活动迅速展开。 5.把握三个重点。一是服务工作大局，要以科学发展观为指导，通过开展活动促进教育科学发展，用科学发展的成果检验活动成效。在创先争优活动中，学校基层党组织和广大党员要紧密联系工作中存在的突出问题，明确实践重点，采取有力措施，切实加强教职工的思想政治建设和精神文明建设，实现新的突破。二是紧密联系实际，要紧密结合学校中心工作来谋划和推动，充分发挥党组织在教育改革、教书育人、师德师风建设中的政治核心作用，充分发挥广大教师和党员在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐中的先锋模范作用，着力提高教育教学质量和管理水平。三是吸引群众参与。要扩大创先争优活动的参与面，引导和调动全体师生广泛参与到活动中来，发挥民主监督作用，活动方案要听取师生意见，向师生作出公开承诺；活动情况要向师生通报，请师生评议,使活动在公开、民主、和谐的氛围中健康、有序开展。同时，要细化标准，完善激励机制，努力构建充满活力、富有效率的体制机制，为教育事业又好又快发展营造良好的政策制度环境。 5.把握两个职责。一是教育工委要切实承担系统内创先争优活动的指导责任，及时掌握创先争优活动的进展情况，及时发现总结推广活动中的好经验、好做法，及时发现和解决活动中的问题，及时加强对工作不力的学校领导班子的督促检查。二是要注意加强分类指导，做好典型引路，针对机关、直属事业单位和各级各类学校的实际情况和特点，分别找准开展创先争优活动的着力点，因地制宜地开展活动。