选择所爱 坚定信念 在服务中绽放人生光彩　　
    xxx，今年xx岁，04年经组织安排，担任xxx镇远程教育管理员工作，也就是从那时开始，出于对农村的热爱，对理想的追求，从开始的一无所知，到现在的驾轻就熟，从心中的迷茫，到内心的坚定，从些许的不自信，到迈开矫健的步伐，七年的远教工作，伴我成长，让我成熟，小小的一方舞台，让我舞出了人生光彩！目前，我镇已创建出了六个市级远程教育明星村，六个区级远程教育明星村，一个区级远程教育示范站点，一个远程教育特色站点和一个远程教育有线频道。全镇远程教育工作的整体水平得到了进一步提升，xxx镇被授于xx市远程教育明星乡镇，个人也被评为区级优秀管理员。　　

一个信念播下一片致富种。2004年10月，作为刚刚担任远教站点播放员的我，一心想的就是如何让自己的工作更好的为农民服务，真正在农民增收上有所作为。一套小小的远教设备能给农民带来多大的实惠？带着这个问题，我立下一个信念：一定要让这些设备真正焕发超强的“生命力”。但当时我还是一个电脑盲，由于年龄偏大，别说高级的电脑操作，就连鼠标都不会用，对远程教育更是一窍不通。为了管好这项工作，不负领导重托，我首先自费购买了一套有关电脑操作的书籍开始从头学起。白天时间少学不过来，我就晚上在家学，每天晚上都学到十二点，晚上在书本上圈圈画画，白天在电脑上练习操作，花了一个多月的时间，总算度过了电脑操作和软件应用难关。区里每次举办管理员培训班我都按时参加，在培训班上，仔细听，认真记，不会的就学，不懂的就问，不管是电脑软件知识，还是硬件安装维修，每次考试我都能以较高的成绩顺利过关。通过多年的学习和实践，现已熟练掌握与远程教育有关的各类操作，并能较快地判断和处理电脑的一些常见的软件和硬件故障。紧接着，通过走访调查，我发现很多群众虽然非常需要农技指导，但不会主动到村里找相关资料学习，处于一种被动学习的状态。群众不主动，我主动！xxx村老党员xxx当时对村里配备远教设备还有些小意见，我听说他想承包村里的河滩地发展速生杨种植后。主动将《速生杨栽培技术》的光碟与书籍送到她手中，接过材料后，他感谢的说：村里从来没有人主动为我送过“技术”，有了这些材料，我