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何英（昌吉开放大学，新疆 昌吉 831100）基层开放大学是教育部直属的，提供面向成人的远程开放教育服务的大学，在学校教育与社会教育间发挥桥梁和纽带作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，开放大学应以提升教育质量为核心，以实现教育现代化为重点，在具体实践中应形成学习型社会，打造终身教育理念。实践视角下，班主任工作质量直接影响开放大学教育质量。为激活基层开放大学资源活力，构建协同、深化、稳定、立体的教育发展体系，有必要对基层开放大学班主任工作创优提质途径进行深度探究。据此，文章基于基层开放大学班主任工作阐释，明确了开放大学班主任的工作任务体系，并以解决现实困境为切入点，提出班主任工作创优提质途径，以期为提升班主任工作及开放大学教育质量提供借鉴和参考。一、基层开放大学班主任工作阐释基层开放大学班主任是在教育体系建设过程中，负责对学习主体的思想、学习、文化生活意识开展培养工作的教师。基层开放大学班主任工作具有学生目标非统一性、学生成分复杂性、专业种类多元性、学习条件差异性、具体工作繁复性的特征，其中存在多个主导系统发展方向的序参量，班主任开展实际工作的主导……