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付晓朦（山东师范大学 外国语学院，山东 济南 250000）中国互联网络信息中心发布的第49 次《中国互联网络发展状况统计报告》数据显示，截至2021年12月，我国互联网普及率达73%，网民规模达10.32 亿，并呈现逐年上升趋势。新冠肺炎疫情期间，青年学生的学习和生活与互联网深度融合，全民网课的诞生打破了知识传播的时空局限，互联网成为青年学生学习、生活、工作不可或缺的重要组成部分，时刻影响着大学生的思想观念、价值取向和行为模式。高校外语专业学生由于其专业特殊性，更易接触外国文化，价值观念更易受到冲击。这就更需要教育工作者把握互联网传播特点，新网络思政新路径和新机制。一、互联网时代高校传统思想政治教育存在的问题互联网存在交互性、身份隐蔽性、时空无限定性、去中心化以及主体多元性等特点，没有任何组织或机构能完全控制互联网信息的传播，面对复杂多样的海量网络信息，当代大学生可以自由地选择、提取、接受和创新信息，这就给思想政治教育带来了新的挑战。（一）互联网时代高校思想政治教育存在的普遍性问题1.网络时空开放性凸显传统思想政治教育时空局限性当前传统的思想政治教育方式被时间地点等条件限制，严重降低……