在开展深入学习实践科学发展观活动中, 按照局党委的统一安排和部署，教育党总支高度重视，结合**镇教育系统实际，精心组织，周密安排，扎扎实实地开展工作。现将我镇学习实践科学发展观活动工作总结如下：
一、学习实践活动的整体情况
我镇教育系统学习实践活动于 2009年9月开始至2010年2月结束。为开展好学习实践活动，确保各学校各项工作又好又快发展，各学校全体干部职工积极投身于这次学习实践活动。各学校及时成立了学习实践活动工作领导小组，认真制定了关于深入学习实践科学发展观活动实施方案，整个学习活动严格按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段稳步推进，各项工作进展顺利，圆满地完成了学习实践科学发展观活动的各项工作任务，有力地促进了各学校各项工作全面、协调、可持续发展。
二、学习实践活动的主要做法
（一）学习调研阶段
1.成立领导小组，制定实施方案。 根据局党委的要求， 及时成立了以教育党总支书记为组长，副书记为副组长的学习实践科学发展观领导小组，研究制定了《**镇教育党总支学习实践科学发展观活动实施方案》，对各党支部每个环节的工作提出具体要求。
2.召开动员大会。迅速召开学校学习实践科学发展观活动专题动员大会，会议传达了局党委的会议精神，认真研究学校开展科学发展观活动的具体工作安排，制定了具体的活动实施方案和第一阶段的重点工作及日程安排，对各学校开展活动进行具体部署。要求全体党员干部要充分认识开展这次活动的重要意义，认真参加学习、教育、查摆、交流、整改等各项活动，切实在活动中受到教育。
3.坚持集中学习与自学相结合。 各学校为全体党员发放了开展深入学习实践科学发展观活动学习材料，每位党员除参加支部的集中学习以外，每天都坚持自学，学校党员共写学习心得体会 400多篇，调研报告230多篇。还组织全体党员认真参加专题辅导报告会2次，进一步巩固了学习内容。
4.营造浓厚的舆论氛围。 充分利用学校宣传栏、简报等形式集中宣传开展学习实践活动的部署安排，深入宣传