（一）教案的定义和作用

教案是教师自我设计制定的教学方案，一般以一篇课文或一个课时为单位。

教案是教师备课的基本方式之一，是教师讲课时所依据的具体方案。除此之外，教案的作用还表现在两个方面：第一，它是检查教师教学工作的基本依据；第二，它是教师总结教学成绩、传授教学经验以提高教学水平的重要资料。

（二）教案的特点

1.规范化

教案写作有着自身的一套行文规范，就一个课题而言，其教学目的、教学重点、教学方法、课前预习设计、每一课时的具体教学内容等，都需要依次写出。就一个课时具体内容而言，基本的教学内容和步骤、教具的使用、板书的设计以及布置作业等项环节，也要依次写出。这些规范化的操作程序是教学工作的自身规律所规定的，应当遵守。

2.细节化

教案比起教学大纲来，要细致得多，它甚至包括某一个概念的讲析，某一个语词的解释，某一次板书的设计，某一次教具的使用等教学工作中的细小环节。教案的细节化可以使教学工作细致精确，从而保证教学质量。

3.经验化

教案并不是教师本人闭门造车的产物，它以教学大纲为依据，同时需要调动自身的教学经验并汲取别人成功经验之后才得以完成，在教学实践中还要根据经验教训不断修改使之完善。它是个人经验和集体经验相结合的产物。

（三）教案的写作

1.标题

教案的标题原则上以