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学习党史、国史是对青少年来说意义重大,学习“两史”是帮助青少年抵制社会负面影响,扣好人生“第一粒扣子”,健康成长的需要;是应对国内外敌对势力的渗透、腐蚀和争夺,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要;也是广大“五老”发挥优势、关爱教育青少年的重要阵地,而社区作为学校的衔接体,在社会中起到重要的枢纽作用,社区所面对的是18-55岁年龄的群体,因为群体的复杂性、分散性,导致开展党史、国史学习教育活动开展的相对较困难,针对这些问题,社区将开展党史、国史学习教育活动与社会主义核心价值观结合起来,与道德大讲堂结合起来,与“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教育活动相结合起来,利用社区的老年大学、社区学校等学习阵地,有针对性的开展活动。 开展党史国史教育要坚持“一个重点”,发挥好“三个作用”。“一个重点”是,讲清楚我们党在领导中国革命、建设和改革的伟大事业中肩负的历史任务、创建的丰功伟绩,始终保持先进性的宝贵经验和优良作风。“三个作用”分别是:一要发挥好社区的主渠道作用。针对不同类型群体、不同年龄人群特点,灌输一些既有党史国史主体内容、又有地方革命史的具体内容,同时把生活中关于党史国史……
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